Содержание образования: что добавить, а что убрать

[толик]

Это не скептицизм, это сарказм.

И его не надо, я не для этого сказал. Просто хотелось поговорить об аспектах, но если не стоит, то я умолкаю.

[Нгаан]

Припоминаю, как нам будущим учителям ФИЗИКИ на 3-м курсе предлагали в качестве факультатива изучение оккультных наук.

Полезная вещь в современном учебном заведении, поверьте, особенно, где подростковый контингент. "Детки" наши современные порой такого в Интернетах насмотрются, что потом и не знаешь, как с ними говорить. У меня один студент "съехал" на сатанизме полностью - в психушку отправили и то не помогло. Конечно, там предрасположенность была - неуравновешенный малый. Родители тоже виноваты, бросили пацана в 15 лет на неродную бабушку. Однако, всё остальное он сам нашёл, в том числе и подходящего "гуру" из местных обкуренных, с которым на кладбище ритуалы по ночам ходил совершать.

Всё равно все неучи отсеются на первом/втором семестрах.

Ну, может в каком-нибудь МФТИ и отсеются, а в провинциальных ВУЗах, где весь персонал "молится" на госфинансирование, вообще, уже никого не отчисляют, лишь бы группы сохранить и с ними зарплаты преподавателей. Курсовые и дипломные проекты пишутся там же и теми же людьми, но за деньги студентов, которые платят из своей стипендии и периодически кричат о том, что она маленькая. Полный трыньдец.

[Подросший Вжик]

Полезная вещь в современном учебном заведении, поверьте, особенно, где подростковый контингент.

Судя по рассказам товарищей на этом оккультном факультативе они изучали (если можно так сказать) не как с этим мракобесием бороться, а наоборот их к этому мракобесию приобщали. Оригинальная такая тетенька им читала лекции про ауру, энергоинформационные поля и прочее фричество. Зачеты, что характерно, у всех были "автоматом".
Очень может быть, что это такая подработка у препода была, лишних "часов" не бывает.

Ну, может в каком-нибудь МФТИ и отсеются, а в провинциальных ВУЗах, где весь персонал "молится" на госфинансирование, вообще, уже никого не отчисляют, лишь бы группы сохранить и с ними зарплаты преподавателей.

Вообще-то число бюджетных мест в ВУЗах сокращается, так что слабоумным (это не ругань, а характеристика) придется раскошеливаться. Или идти в профтехучилища.

[Нгаан]

Зачеты, что характерно, у всех были "автоматом".

Ну, аура, небось, у всех слушателей оказалась вполне сияющая, без видимых повреждений.

Мне тоже про одного препода рассказывали, на кафедре медицинских аппаратов работал. Считал, что он экстрасенс и гипнотизёр. Просил студентов выходить и погружал их в транс. Все дрожали... а студенты прикалывались. Кинут жребий, кто сегодня будет испытуемым и смотрят, кто чё учудит. Тот пузыри начнёт пускать, тот за бабочками охотиться. Прям не технический вуз, а филиал татрального института. Преподаватель при этом, похоже, всеръёз полагал, что он их гипнотезирует.

Вообще-то число бюджетных мест в ВУЗах сокращается

И это правильный подход, если только ещё и отбор ужесточить, чтобы за государственный счёт учились действительно малоимущие, но талантливые люди.

[Falcon]

[img]http://img11.nnm.me/6/f/1/1/b/d62bf2102 ... c56fb0.jpg[/img]

[Нгаан]

Брат Фальконэ, я чё-то не понял: исходя из заглавия темы это нужно добавить или убрать?

(Таблица Пифагоря)

[Подросший Вжик]

Нынешние школьники таблицами умножения не пользуются. У них есть кулькуляторы. В мабилах. Так что однозначно убрать.

[Нгаан]

Так что однозначно убрать.

А добавить нужно таблицу перевода десятичных чисел в BIN, OCT и HEX. Пускай привыкают. И ещё добавить таблицу соответствия кодировок KOI8-r и Win 1251.

[Подросший Вжик]

А добавить

Убрать одну таблицу и добавить сразу несколько? Не! Не потянут.

[Лекс Айрин]

И ещё добавить таблицу соответствия кодировок KOI8-r и Win 1251.

тогда уж Win1251(ANSI) и UTF8. KOI8-r уже можно отнести в разряд истории.

[Нгаан]

KOI8-r уже можно отнести в разряд истории.

Хорошо, тогда предлагаю печатать его на обложках тетрадей по истории.

Эх, где же, где же наш театр?
Наш театр абсурда...

[Лекс Айрин]

Нгаан, в соседней палате

[Tikkitavi]

Мир образования должен претерпеть настоящую революцию. Людей не должны принуждать, детей не должны принуждать следовать повторяющимся образцам. Что такое ваше образование? Вы когда-нибудь в него смотрели? Вы когда-нибудь размышляли над этим? Это просто тренировка памяти. Таким образом ты не становишься разумным, ты становишься более и более неразумным. Ты становишься глупым! Каждый ребенок входит в школу очень разумным, но очень редко человек выходит из университета, оставаясь по-прежнему разумным - очень редко. Университет почти всегда добивается успеха. Да, ты выходишь из него со степенями, но купив эти степени дорогой ценой: ты потерял свой разум, ты потерял свою радость, ты потерял жизнь - потому что ты лишился действия правого полушария мозга.

А чему ты научился? Информации. Твой ум полон памяти. Ты можешь повторять, воспроизводить - именно это и есть твои экзамены. Разумным считается человек, который может стошнить всем тем, что в него запихнули. Сначала его заставили проглотить, продолжать глотать, а теперь он должен стошнить на экзаменационную бумагу. Если ты можешь эффективно стошнить, ты разумный. Если ты можешь стошнить точно тем, что тебе дали, ты разумный.

В этом что-то нужно понять: ты можешь стошнить точно тем же, только если это не переварил, помни. Если бы ты это переварил, то не смог бы это вытошнить; вышло бы что-то другое. Может быть, кровь, но не хлеб, который ты съел. Он не выйдет, он исчез. Поэтому ты должен просто удерживать это в желудке, не переваривая, - тогда ты считаешься очень, очень разумным. Самые глупые считаются самыми разумными. Это очень плачевное положение вещей.

Ошо

[Sordes Pilosus]

Меня когда-то впечатлило, что ближайшие родственники млекопитающих или позвоночных (?) - это морские ежи и т.п.

Цитата из "Мира Животных" Игоря Акимушкина:
"Русский учёный И.И. Мечников, изучая развитие иглокожих, правда, давно уже приводил доказательства, что пути эволюции иглокожих близки к хордовым животным. По этой причине некоторые исследователи даже производят хордовых, о от них и позвоночных от иглокожих животных. Но голоса их не для всех специалистов звучат убедительно".

это морские ежи и т.п.

"И т.п." часом не подразумевает именно хордовых примитивных животных вроде асцидий и пиросом, похожих на губки или голотурии, соответственно?

А в программу образования я бы занятия риторикой ввёл. Современные дети отвечать нормально у доски не умеют...

[Sarkov]

Был удивлен, встретив в программе чтения для младших классов "Хаврошечку" Сказка всегда казалась мне странной. Что в ней ценного, что её детям пихают?

[Нгаан]

Что в ней ценного, что её детям пихают?

Защита прав животных.

[Подросший Вжик]

А в программу образования я бы занятия риторикой ввёл. Современные дети отвечать нормально у доски не умеют...

В младших классах. Как и изучение иностранных языков. Знаю пару ребят-младшеклассников довольно бегло говорящих на английском. На родном русском они тоже изъясняются отлично. Но это случаи обучения под контролем образованных родителей. Т.е. обучение было начато задолго до начала школьных занятий.

[Нгаан]

Методология школы для девочки Алисы уже разрабатывается.

Эвристическое обучение.

Извлечение скрытых в человеке знаний может быть не только методом, но и методологией всего образования. В этом случае ученику предлагается выстраивать траекторию своего образования в каждом из изучаемых предметов, создавая не только знания, но и личностные цели занятий, программы своего обучения, способы освоения изучаемых тем, формы представления и оценки образовательных результатов. Личностный опыт ученика становится компонентом его образования, а содержание образования создается в процессе его деятельности.
(WiKi)

Я думаю, что соответствующим комитетам МинОбра нужно задуматься о создании гибких обучающих экспертных систем по всем учебным дисциплинам. Обсудить это с экспертным и научным сообществом. Системы эти должны быть построены по принципу "лабиринта знаний" и будут "вести" ученика от одного факта к множеству возможных исходов, показывая, например, связь физики с биологией и химией, или с математикой. В этом случае тестирование на выходе из "лабиринта знаний" действительно может иметь смысл даже в форме напоминающей современный ЕГЭ.

[Н. Светлов]

Об этом надо задуматься преподавателям. А Минобры к образованию на пушечный выстрел нельзя подпускать. Всё, к чему они прикасаются, превращается в камень.

[Н. Светлов]

http://romantiki.ru/forum/viewtopic.php ... 75#p321775

Вспоминаю некоторых своих студентов и лишний раз убеждаюсь в том, какие они тормоза.

Среди студентов нет тормозов. Есть лентяи, жулики и просто не желающие шагать в ногу. На первых и вторых надо зарабатывать с помощью платных пересдач и штрафных санкций, с третьими стоит работать - может выйти толк.