Не уверен, что правильно выбрал ветку для этого поста, но ничего лучшего в голову не пришло...
В гимназии, в которой учатся мои дети, проводится что-то вроде эксперимента по обучению школьников
младших классов образному мышлению, логике и т.п. Впоследствии (если всё пройдёт удачно) во всех школах будет введён ещё один новый предмет. Дело, в общем-то, благое...
Вчера на уроке второклассникам был задан интересный на мой взгляд вопрос. Когда мне дочка его задала, он меня, мягко говоря, озадачил. Сразу скажу, что большая часть детей ответила на него правильно! Я тоже допёр до правильного ответа минут через 10-15. Уверен, господа романтики, что и у вас он не вызовет серьёзных затруднений. Но меня больше интересует ваше мнение - правильно ли, корректно ли, на основании ответов на подобные вопросы делать выводы об уровне умственного развития ребёнка?
Итак, внимание - вопрос!

Какое свойство является общим у молока и ёжика?
И вообще весь этот горький катаклизм, который я здесь наблюдаю...