Alex Ivanov писал(а): 18.01.2025, 21:33
Тем не менее общий вклад есть. Чем больше пул тем быстрее будет найдено решение.
Представьте себе несколько школьников, сидящих за партами и решающих одно и то же уравнение. Рядом стоит злая училка и следит, чтобы никто не списывал. Как только первый школьник решит уравнение, училка ставит этому школьнику пятёрку и даёт всем школьникам новое уравнение, которое надо решить. Это аналогия майнинга биткойнов без пула. Из неё, надеюсь, понятно, что школьники решают задачу независимо и никакого общего вклада в решение задачи не вносят.
Теперь давайте модифицируем нашу аналогию для случая майнинга биткойна в пулах.
Пусть у нас есть несколько школьных классов. Всем классам даётся одно и то же уравнение. Каждый школьник в каждом классе решает это уравнение самостоятельно. Как только первый школьник решит уравнение, его класс получает в подарок торт и радостно его съедает. После этого училка даёт всем школьникам новое уравнение.
Да, чем больше класс, тем больше вероятность того, что в нём окажется особо умный школьник, который быстрее всех решит уравнение. Тем не менее, никакого общего вклада в решение уравнения школьники не вносят, так как злая училка запрещает им общаться друг с другом.
► Показать
Примечание: приведённые аналогии были бы лучше, если бы я сказал, что каждый школьник решает своё собственное уникальное уравнение, но при этом все решаемые уравнения имеют приблизительно одинаковую сложность.
Алиса в последний раз поглядела на всех, сказала тихо: "Прощайте, ребята", - и вышла из комнаты. Навсегда.