Приобщаются ли к КНИЖНОЙ алисиане знакомые и родственники

[Boojum]

Я тоже об этом вчера думал.. Не отобьёт ли эта "обязательность" желание почитать самому?
Не думаю. А потом, это больше касается старших классов. В младших материал подаётся в более ненавязчивой форме, не заставляют писать по пройденному сочинения, не вбивают прочитанное в голову на протяжении многих часов. Здесь можно говорить даже об игровой форме.
Кстати, "Путешествие Алисы" и "Приключения Электроника" отложены на конец года, под самые каникулы. На сладкое
Может и возникнет (не успеет остыть) желание узнать на каникулах, а что же случилось дальше....
Ну тут ещё многое зависит от учителей. Ну и от родителей, конечно

[Pinhead]

А потом, это больше касается старших классов. В младших материал подаётся в более ненавязчивой форме, не заставляют писать по пройденному сочинения, не вбивают прочитанное в голову на протяжении многих часов. Здесь можно говорить даже об игровой форме.

Ну да, я "Слово о полку Игореве" хорошо помню. Точнее, как его пытались изучать. Правда, это в начале 5-го класса было, но всё-таки.

Ну тут ещё многое зависит от учителей. Ну и от родителей, конечно

В случае, если учителя и родители идеальны, надо не Булычева изучать.

[likvor]

Ну тут ещё многое зависит от учителей. Ну и от родителей, конечно

В случае, если учителя и родители идеальны, надо не Булычева изучать.

Почему?

[Леф]

На 3-хстраничный рассказ около 20 вопросов, причём не только на запоминание, но и развивающих фантазию, вроде "А как бы ты поступил на месте Алисы?" или "Представь как бы этот рассказ звучал в исполнении самой Алисы". Это здорово, по-моему.

Если вопросы хорошие, то да, здорово.
Правда. Лучше, когда такие вещи самостоятельно изучают. Чтобы образы учительниц не ассоциировались с такими произведениями.

Добавлено спустя 2 минуты 23 секунды:

Ну да, я "Слово о полку Игореве" хорошо помню. Точнее, как его пытались изучать. Правда, это в начале 5-го класса было, но всё-таки.

Это говорит о том, что надо придумать хороший способ изучать, а не о том, что вообще не надо изучать.

И разве в 5-м классе? Не в 8-м? (с 91-го - в 9-м) Или это отдельные люди в возрасте пятиклассников изучали программу 8 класса.
Или речь идёт не о всём "Слове", а только об отдельном элементе - плаче Ярославны, например.

[Pinhead]

Почему?

Потому что когда такие идеальные условия, можно дать возможность что-то более серьезное освоить. Глупо упускать такой шанс.

И разве в 5-м классе? Не в 8-м? (с 91-го - в 9-м) Или это отдельные люди в возрасте пятиклассников изучали программу 8 класса.Или речь идёт не о всём "Слове", а только об отдельном элементе - плаче Ярославны, например.

Да, прошу прощения, спутал с былинами. Но почему-то мне помнится фрагмент "Слова" именно из учебника за 5-й класс.

[likvor]

Почему?

Потому что когда такие идеальные условия, можно дать возможность что-то более серьезное освоить. Глупо упускать такой шанс.

Огласите всесь список, пжалста (с)
Учитывая возраст ребёнка.

[Леф]

почему-то мне помнится фрагмент "Слова" именно из учебника за 5-й класс.

Поищу при случае.

Огласите всесь список, пжалста (с)Учитывая возраст ребёнка

Шекспир, может быть.
"Сон в летнюю ночь", может быть.
И много, много чего ещё...

можно дать возможность что-то более серьезное освоить. Глупо упускать такой шанс.

Что конкретно, к примеру?

[Pinhead]

Огласите всесь список, пжалста (с)Учитывая возраст ребёнка.

А Вы с какой целью интересуетесь?

[likvor]

Огласите всесь список, пжалста (с)Учитывая возраст ребёнка.

А Вы с какой целью интересуетесь?

Из интереса, есно. К чему серьёзному приобщать детей в 10-12-нем возрасте? Имхо, как раз алисиана - самое серьёзное. Не философов же им "втюхивать".

[Pinhead]

Из интереса, есно. К чему серьёзному приобщать детей в 10-12-нем возрасте? Имхо, как раз алисиана - самое серьёзное. Не философов же им "втюхивать".

Вот я потому и спрашиваю, что вижу - априори Вы уже всё решили, и Вам абсолютно всё равно, что я напишу. Обратите внимание, что юных музыкантов, к примеру, учат хоть и на детских произведениях, но всё-таки классиков.
Если условия такие идеальные, все известные приключенческие произведения ребенок прочтет и так. Я "Трех мушкетеров" в первый раз прочел в 10 лет. Не то, чтобы я что-то там особенно понял. Просто читал всё подряд, что более-менее могло заинтересовать, хотя бы картинкой на обложке. Вокруг было до фига книг и все их читали. А если еще и везде будут сплошные педагогические таланты, то ребенок вообще много чего может освоить. Булычов - не тот автор, который требует усилий для освоения.

[Нгаан]

Когда "Алиса..." была в списке для внеклассного чтения - это можно было только приветствовать. Но изучать...

Так они же теперь даже программный список не читают, не то, чтобы внекласное. Так что, не переживайте. Количество "инфицированных Алисой" существенно не увеличится.

[Н. Светлов]

Булычов - не тот автор

Что-то ты Кира в Егора перелицевал?

"А как бы ты поступил на месте Алисы?" или "Представь как бы этот рассказ звучал в исполнении самой Алисы"

У меня такие вот вопросы про Алису (из учебника) чувство ревности вызывают. Сам-то вопрошающий в состоянии на них ответить?

Впрочем, пожалуй, вопрошать про Пьера Безухова или там Павла Смердякова - ещё смешнее, ей-богу.

[Pinhead]

Что-то ты Кира в Егора перелицевал?

Каждый раз пишу и каждый раз задумываюсь, как правильно.

[likvor]

Pinhead, Кир Булычёв. Через "ё". Если же использовать "ё" не позволяет религия, то используйте "е".

[Pinhead]

Я знаю. Я задумываюсь, потому что не помню.

[likvor]

Pinhead, да всё просто. "О" после "ч" бывает только в случае суффикса "-чок".

[Pinhead]

Нет, не просто. В именах собственных правила не работают. Иначе никакого Егора Булычова, о котором помянул Светлов, не было бы.

[Н. Светлов]

likvor, контрпример: девчонка Чопорная такая

[Pinhead]

Нет, не просто. В именах собственных правила не работают. Иначе никакого Егора Булычова, о котором упомянул Светлов, не было бы.

[likvor]

Pinhead, единственное исключение как раз горьковский Егор Булычов. Только там с "о", по старой орфографии.
Н. Светлов, уел, уел, баюс!