Страница 50 из 78
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 04.06.2023, 21:21
ZYOBRA_70
Bond писал(а): 04.06.2023, 20:37
С другой стороны, если не специально, то и преступления никакого нету...
убийство по неосторожности - всё равно статья, как не крути...

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 11:09
Bond
ну да, хотя если речь идёт не о человеческой жизни, то можно простить...
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 11:12
Урфин
Нгаан писал(а): 02.06.2023, 20:26
ПереГиБ писал(а): ↑02 июн 2023 00:26
Кошкам, вообще-то, свойственно убивать мышей
В том то и беда, что я нарушил закон - я не собирался его съесть, я просто игрался и он умер, а это преступление.
кошки запросто убивают не ради еды, а ради забавы.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 14:46
Нгаан
Урфин писал(а): 05.06.2023, 11:12
кошки запросто --- ради забавы.
Я не такой.

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 22:47
Лилия
Нгаан, похвально конечно.
Но вообще приходилось слышать, что у кошек инстинкт развит настолько сильно, что она может в день просто душить до сотни мышей и даже их не есть, а приходить домой и предпочитать еду, которой ее человек кормит. Вероятно для регулирования популяции мышей в природе.

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 22:54
Нгаан
Лилия писал(а): 05.06.2023, 22:47
приходилось слышать
Мне приходилось слышать, что люди едят себе подобных.

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 22:55
ПереГиБ
Нгаан писал(а): 05.06.2023, 14:46
Я не такой.
Вот так. Однажды расслабился, забыл о роли, которую косплеишь, и теперь приходится оправдываться
Может, нунафиг этот кошачий косплей?

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 05.06.2023, 23:10
Нгаан
ПереГиБ писал(а): 05.06.2023, 22:55
Может, нунафиг этот кошачий косплей?
Какой уж тут косплей? Сущность свою не переделаешь.
► Показать
Это всё равно, что Йожику (или тому же Пинхеду) предложить иголки повыдёркивать и прикинуться ... Колобком.

Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков считает, что необходимо разработать законопроект, который отменит домашние задания в российских школах. По словам господина Даванкова, об этом его попросил сын.
...
Владислав Даванков отметил, что вопрос об отмене домашнего задания в школах он планирует обсудить на ближайшей встрече с московским департаментом образования и науки. «Это мировой опыт. Уверен, что разгрузка детей и учителей пойдет на пользу всем»,— подчеркнул он.
https://www.kommersant.ru/doc/6015938
Доплаты учителям за проверку Д/З, думаю, тоже нужно отменить.

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.06.2023, 08:29
Урфин
Нгаан писал(а): 05.06.2023, 23:10
Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков считает, что необходимо разработать законопроект, который отменит домашние задания в российских школах. По словам господина Даванкова, об этом его попросил сын.
...
Владислав Даванков отметил, что вопрос об отмене домашнего задания в школах он планирует обсудить на ближайшей встрече с московским департаментом образования и науки. «Это мировой опыт. Уверен, что разгрузка детей и учителей пойдет на пользу всем»,— подчеркнул он.
Было уже
Лилия писал(а): 05.06.2023, 22:47
Нгаан, похвально конечно.
Но вообще приходилось слышать, что у кошек инстинкт развит настолько сильно, что она может в день просто душить до сотни мышей и даже их не есть, а приходить домой и предпочитать еду, которой ее человек кормит. Вероятно для регулирования популяции мышей в природе.
Кошки в деревне у тёщи продемонстрировали мне всё многообразие местной минифауны. И хомяков приносили, и землероек, и полёвок. Я бы их в природе хрен бы разглядел, а тут образцы с доставкой на дом

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.06.2023, 09:30
Лилия
Нгаан, вряд конечно правда отменят. Не получается как то совсем без домашних заданий. Помнится у дочки пробовали отменить в первом классе.
Ну как, типа домашки нет, но вот это надо повторить.
Урфин писал(а): 06.06.2023, 08:29
Кошки в деревне
Вот я тоже на даче смотрю на своего кота. Ходит с таким деловым видом , обходит территорию, пропадает где то по полдня. Потом приходит, трется как ни в чем не бывало, как самый милый котик на свете и спит.
А мышей не видать, вот кто его знает, сколько он переловил?

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.06.2023, 12:20
Нгаан
Урфин писал(а): 06.06.2023, 08:29
Я бы их в природе хрен бы разглядел, а тут образцы с доставкой на дом
Просто у вас живут кошки-зоологи.
Лилия писал(а): 06.06.2023, 09:30
А мышей не видать, вот кто его знает, сколько он переловил?
Почему сразу переловил? Может просто поразгонял?
Отправлено спустя 8 минут 15 секунд:
Лилия писал(а): 06.06.2023, 09:30
совсем без домашних заданий
Товарищ не понимает, что без домашних заданий можно только, если:
- дети большую часть дня проводят в учебных заведениях разного профиля, где занимаются увлекательными делами, тогда обучение происходит исподволь, незаметно и материал усваивается лучше;
- когда в учебных заведениях небольшие группы (до 12 человек) и учитель может поговорить за урок с половиной учащихся и раздать индивидуальные задания;
- когда доступ к обучающей информации открыт и эта информация адаптированна для самостоятельного восприятия, как следствие ребёнок не нуждается в постоянных подсказках учителя, где и что нужно посмотреть.
Ну и главное, я спрашиваю: "А зачем это нужно учителям?"

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.06.2023, 15:53
Урфин
А вот хорошо было бы если

перенять японскую систему послеурочной работы: куча клубов по интересам при школе в её здании. С большой долей самоуправления.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.06.2023, 18:24
Нгаан
Есть люди в нерусских селеньях.
Родители небольшого городка Грейстоунс в Ирландии проголосовали за полный запрет смартфонов для детей младше 13 лет. Отмечается, что инициатива прошла без вмешательства властей - взрослые просто договорились друг с другом чтобы оградить от влияния интернета хотя бы маленьких детей.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 06.07.2023, 22:18
Нгаан
Хватит, наигрались...
В Нидерландах запретят пользоваться гаджетами в школах. Некоторым школьникам могут разрешить использовать устройства в классе в случае крайней необходимости - например, по медицинским показаниям или на уроках информатики. Ожидается, это поможет детям сосредоточиться на учебе.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 13.07.2023, 20:39
Дин-70
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 13.07.2023, 22:47
ПереГиБ
Дин-70 писал(а): 13.07.2023, 20:39
стоит или нет? Не слишком ли многим рисковала Алиса? Кто был прав: Громозека или ученые из института времени? Узнаете в новом пособии! (по ссылке в профиле)
Кто-нибудь откройте глаза юным читателям на реальный расклад, данный нам глазами Громозеки: изначальная Алиса погибла вместе с погибшим миром Колеиды, а Алиса, появившаяся в настоящем восстановленной Колеиды, является совсем другой личностью!
Чёрт бы побрал Пинхеда со Светловым: это они придумали этот жуткий расклад!
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 13.07.2023, 22:54
Pinhead
ПереГиБ писал(а): 13.07.2023, 22:47
Чёрт бы побрал Пинхеда со Светловым: это они придумали этот жуткий расклад!
Я ничего подобного не утверждал. Мне вообще никогда не нравилась эта идея с множественными вселенными, я считаю это очередными эпициклами.
И, по моему мнению, трагизм этой повести в другом, я описал в чём.
И, кстати говоря, вопросы, которые они задают детям, слишком для таких детей сложные.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 14.07.2023, 11:42
Нгаан
Pinhead писал(а): 13.07.2023, 22:54
которые они задают детям, слишком для таких детей сложные
Многое зависит от учителя (модератора дискуссии). Конечно, дети выскажут своё детское мнение, но вспоминая себя в одной из прошлых жизней, мне-то тогда казалось, что мои суждения вполне разумны и обоснованы. Понятно, что было в них много от непонимания себя и мира, но нужно с чего-то начинать. Да и в конце-концов чем хуже эти вопросы в сравнении с теми, которые задают детям во всевозможных воскресных (часто религиозно-мистических) школах на основе непонятных им древних текстов? Может быть с Алисой задумываться над ними даже в чём-то лучше? Продуктивнее для будущего?

Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 14.07.2023, 12:11
Pinhead
Нгаан писал(а): 14.07.2023, 11:42
Я разве говорил, что вообще не надо никаких вопросов задавать? Просто эти вопросы рассчитаны на детей 8-10 -летнего возраста. Поэтому должны иметь ответы. А над экзистенциями им думать рановато ещё в таком возрасте.
Содержание образования: что добавить, а что убрать
Добавлено: 25.07.2023, 18:27
Sarkov
Сейчас я понимаю, что для осмысления и понимания событий истории мне не хватало (и не хватает по сию пору) примерно такой штуки.
https://hronotop.ru/?utm_term={cl1}&ycl ... 0435216478
Отправлено спустя 5 минут 15 секунд:
Было желание сделать что-то подобное, а тут готовая. Только цена кусачая.