Романтики.Ру

tktyf писал(а):Экранизировать алисиану "на коленках" врядли получится толк (ИМХО).
Смотрите сами. В "Узниках" придётся "сделать", в начале фильма, питекатропа, жирафа, питона и пр. обитателей биостанции, далее - стаи хищных рыбок, их королеву...

Сцены и пикантропом и остальными вообще необязательны.
Достаточно сцены в классе, когда Алиса сообщает о своем решении.
И где Паша убеждает Алису в необходимости отправиться с ней.

Дин-70 писал(а):Или, как я говорил ниже, что-то вроде телеспектакля - с минимумом декораций

Нужно побольше подобного. Есть здесь - http://www.romantiki.ru/phpf16/viewtopic ... 4&start=60

Забыл спросить вчера: кто-нибудь слышал, как продвигается дело с мультсериалом?

Цитата:
Работа над кинофильмом «Приключения Алисы: Пленники трех планет» пока приостановлена, потому что сначала на Bazelevs будет изготовлен мультипликационный сериал про героиню Кира Булычева".
Ждём мультфильмы и жёсткого мерчандайза. Булычёва в массы!

sverhrazum.livejournal.com/310894.html

Проект стартовал в середине июля. Есть какие-нибудь новости? Может, кто-нибудь знает?

Дин-70 писал(а):Проект стартовал в середине июля. Есть какие-нибудь новости? Может, кто-нибудь знает?

Нет. А хотелось бы знать. Как там там, на самом деле, дело продвигается. Хотя бы эскизы рисунков...

У самых нетерпеливых есть выход - начать рисовать самим. (Это я о себе).

Дин-70, конечно голливуд снимал массу фантастики, но в работах Клушанцева их привлекли именно комбинированные съёмки и спецэффекты сделанные на доступном (и отностительно дешёвом) уровне и при этом очень убедительных. Более чем они сами умели. Позже и Кубрик и ряд других использовали наработки Клушанцева в своих шедеврах кинофантастики.

Лес писал(а):Достаточно сцены в классе, когда Алиса сообщает о своем решении.

Уточняю, сцены в классе конца 21-го века. Или предлагаете повторить ошибки прошлых фильмов, когда в будущем оказывались обычные видеомагнитофоны, телевизоры т.е. "вчераший день технологий"?

tktyf писал(а):Уточняю, сцены в классе конца 21-го века. Или предлагаете повторить ошибки прошлых фильмов, когда в будущем оказывались обычные видеомагнитофоны, телевизоры т.е. "вчераший день технологий"?

Примечательнее любой техники было бы, если бы вместо учительницы в классе был бы учитель, мужчина.
Чтобы было ясно, что хотя бы в будущем хотя бы такой предмет ведут мужчины.
Скорее всего И.В. не возражал бы и даже сам добавил бы пару штрихов к портрету учителя.

Я не против насыщения кабинета предметами, похожими на технику будущего - что-то стильное, функциональное.
Главное - способное произвести впечатление на современных зрителей хотя бы своим видом.

Но по сюжету повести ничего такого не требуется. Там просто класс, просто дети и учительница.

Разумеется можно в кадр поместить какие-то предметы, способные вызывать интерес
("Уф ты! А что это такое интересное? А для чего это используется? А как это работает?")
Вряд ли нужно добавлять даже мимолетные объяснения, что это за предмет и для чего.
Если только очень аккуратно и интересно. А иначе не стоит.

"Узники Я-М" - повесть не про технику будущего, а про Алису и Пашу,
их характеры и их отношения, их взаимодействия в критических ситуациях.
Она очень камерная.
Плюс красОты морских просторов, тропических (?) побережий. Ну и о последствиях необдуманных действий.

Лес

Я не против насыщения кабинета предметами, похожими на технику будущего - что-то стильное, функциональное.
Главное - способное произвести впечатление на современных зрителей хотя бы своим видом.

Ну, хотя бы вот такой комп.

Лес писал(а):Но по сюжету повести ничего такого не требуется. Там просто класс, просто дети и учительница.

Эээ нет! Это не просто класс, а кабинет биологии! Я как впомню какой у нас в школе был класс биологии, УХ! Мы будучи четвероклашками впервые допущенные (легально) к верхним (2-3) этажам школы, в этот кабинет как в музей на экскурсию ходили (биологию то с пятого изучали). Чего там только не было! И чучела птиц, черепахи, и какя то "мелочь" заспиртованная, а на задней стене нарисованна картина эволюции, слева на право от вулканов с микробами до неандертальцев с питекантропами, ну а между разные трилобиты, динозавры, мастодонты...
Я это к тому, что кабинет в котором заседает класс Алисы должен быть таким, чтоб зрители увидели будущее, а не просто декорации.

Любите вы, Неслучайный Гость, народные мотивы-то.

Лес, это хорошая идея - про учителя. Почему-то сразу представляется серо-синяя тональность, прибалтийский бархатный сезон, проверка, что забылось летом, а что нет, индивидуальная пересдача по необходимости. Не знаю причину. - Мгновенный отзыв восприятия.

Лес писал(а):Достаточно сцены в классе, когда Алиса сообщает о своем решении.
И где Паша убеждает Алису в необходимости отправиться с ней.

Можно и так.

tktyf писал(а):Эээ нет! Это не просто класс, а кабинет биологии! Я как впомню какой у нас в школе был класс биологии, УХ! Мы будучи четвероклашками впервые допущенные (легально) к верхним (2-3) этажам школы, в этот кабинет как в музей на экскурсию ходили (биологию то с пятого изучали). Чего там только не было! И чучела птиц, черепахи, и какя то "мелочь" заспиртованная, а на задней стене нарисованна картина эволюции, слева на право от вулканов с микробами до неандертальцев с питекантропами, ну а между разные трилобиты, динозавры, мастодонты...
Я это к тому, что кабинет в котором заседает класс Алисы должен быть таким, чтоб зрители увидели будущее, а не просто декорации.

Мне вспомнился фильм Рязанова "Гараж" - заседание гаражного кооператива в зоологическом музее. Неплохо было бы раздобыть примерно такой же реквизит, но ради одного-единственного эпизода это явно нерационально. С другой стороны, что мы знаем о будущих наглядных пособиях? Может быть, они все виртуальные - в виде компьютерных копий и голограмм? Вот компьютеров футуристического облика в классе должно быть много. Ещё нужно подумать об аксессуарах - у Алисы и Пашки Гераскина должны быть средства связи типа мобильников, причём непохожие на современные - что-нибудь типа браслетов-трансформеров или кулонов-трансформеров. Нужен флаер - под него можно загримировать какой-нибудь автомобиль типа спорткара.

Неслучайный гость писал(а):Ну, хотя бы вот такой комп.

Такой компьютер в стиле "ретро" как раз для кабинета профессора Селезнёва. Неплохо бы и большой видеотелефон такой же.

Sovyonok писал(а): Лес, это хорошая идея - про учителя.

Не только про учителя - надо хотя бы один эпизод с родителями - Селезнёвым и Марией Тимофеевной Гераскиной.

Вообще-то, высший пилотаж съемки "на коленке" - это "Кин-дза-дза".

tktyf писал(а):Я это к тому, что кабинет в котором заседает класс Алисы должен быть таким, чтоб зрители увидели будущее, а не просто декорации.

1. Я не знаю, как лучше. Могу только о своем предпочтении сказать. -

2. В идеале это был бы вообще почти пустой класс - минимум мебели,

окно во всю стену
с симпатичным узором по краям - море света, свежесть, светлые стены.

3. Сидят в удобных легких, мягких креслах. Если есть столики, то меняющие положение крышки относительно сидящего.

4. Главное - это атмосфера в классе, выражения лиц людей. - Живые, дружелюбные, мягкие, ярко своеобразные.

5. Со стенами можно подумать. -

Стены могут становиться прозрачными -
и тогда видно все на все 4 стороны
(если в соседних помещениях тоже режим прозрачности включают),

На стенах могу появляться изображения - или кадры фильмов,
или реально происходящее в этот момент в разных местах Земли
(в которых установлены передающие устройства) или Космоса.

То есть фактически эти стены работают как мониторы, принимая телевизионный (?) сигнал.

Можно оказаться словно под водой, наблюдая подводную живность,
можно - среди ландшафтов разного типа (в джунглях, в тундре, в тайге и т.д.)

можно - словно на перекрестках разных городов мира,
а также - в залах разных музеев,
в том числе в усадьбах писателей (в домике Есенина, например).

И даже в комнате кого-либо из одноклассников. - В любой момент можно почувствовать себя как дома.

Вот такие вот чудо-стены-телевизоры.

6. Да что там только стены -
вдобавок еще и в самом классе могут возникать голографические иллюзии.

Так что можно не просто на стены смотреть, а словно находиться среди рыб и кораллов под водой,
среди деревьев в лесу (то птичка мимо "пролетит", то зверь рядом пробежит).
Среди участников исторических событий и т.д.

Можно побывать и как бы среди растительности и животных прошлого. - Мезозой и т.д.
При этом интересно было бы увидеть одну и ту же местность в динамике.
Благодаря специальным фильмам.

Не исключаю, что могут возникать дополнительные эффекты наряду с визуальными -
температура, влажность, ветерок, ароматический состав (донник в поле), звук (кузнечики, пчелы и т.д.).
Или это необязательно.

Что-то еще было (в воображении), но уже не могу вспомнить.

7. Еще одна важнейшая деталь - потолок класса гораздо выше, чем сейчас. В два раза.
Для просторности.
И при этом потолок может "исчезать", открывая небо.

8. Ну вот такой вот класс будущего.
Разумеется нужно показать все его возможности не сразу, а постепенно. И как бы ненавязчиво.
Сначала - свет, простор, удобная мебель, стены симпатичного колорита, окно во всю стену.
Затем оказывается, что эти стены еще и прозрачными могут быть. А потолок - открываться (или исчезать).
А затем "кино на стенах" и под занавес - галлография (это-то что такое?) - голография в классе.

9. Конечно придется слегка видоизменить текст повести. Совсем минимум.
Сам И.В. наверняка согласился бы. С энтузиазмом.
Тем более что текст повести позволяет продемонстрировать возможности помещения.
Та ведь ребята отчитываются о сделанном и рассказывают о планах. (Примерно так).
Вот и можно оживить их отчеты демонстрацией чудес класса.
А по отдельности и отчеты были бы не слишком интересными
(на слух зрители не особо воспринимают и вообще "лучше один раз увидеть"),
и демонстрация технических приспособления класса была бы сама ради себя - как-то не то.

10. Вы представляете, КАКОЕ впечатление подобный класс произведет на умы и души современных подростков?
Как они станут говорить "вот бы нам в таком классе учиться!!!".
"В школу с такими классами было бы конечно же интересно ходить! Сами с нетерпением бежали бы в школу"
"Понятно, что школьники в том времени такие довольные и светящиеся от энтузиазма - мы бы тоже такими были"
"Хочу-хочу-хочу - хочу в такой класс, хочу все это увидеть, хочу к таким детям, хочу в будущее! Пожалуйста, заберите меня туда!"
"Впрочем, превратите хотя б съемочный в павильон в экспонат - мы будем приходить туда на экскурсии! -
уж высокий потолок, окно во всю стену можно реально сделать, а остальное мы просто домыслим в воображении!"
Мне-то уже хочется хотя бы почетче представить такое - хот бы приснилось, что ли.

11. Фоном пошлО бы - если уж в школах (во всех!) ТАКИЕ класс с такими супер-наворотами,
то до чего же высок уровень жизни в том времени. И сколько всяких сюрпризов. И все лучшее - детям.
И наши неизбалованные зрители с аппетитом предаются воображению.

12. Заодно можно подкормить обычной пищей прямо в кадре школьников -
аппетитный на вид легкий завтрак. Полезный. -
Йогурт какой-нибудь, соки, фрукты со сливками или сметаной или фруктовый салат или торт.
С ложкой микса хлопьев (пшеница, рриск. кукуруза, овсянка)
Можно упомянуть про витаминки и морскую капусту.
(М.б., по закону тяги ко всему причастному к магниту детей потянуло бы и на такие завтраки. Вместо чипсов)
________________

13. На этом футуристическая часть почти закончилась бы. И началась бы еще более важная, глубокая и притягательная -
море, пляж, обаятельнейшее общение Алисы и Паши.
Все его "Как ты посмела найти бутылку, которую я мечтал найти всю жизнь?!" *
И Пашино виноватое - "Алис, я поранился".
* Кстати, этой фразе не избежать насмешливых переделок в том же КВН:
как же - моментально ее смысл приобретает звучание, присущее нашему времени:
муж мечтает найти бутылку, а находит жена
- м.б., и сам И.В. именно от этого пришел к своему эпизоду??


14. Морская часть должна стать контрастом к школьной.
Больше воображение не будет подпитываться техническими сюрпризами.
Ненадолго может возникнуть некоторое разочарование от прекращения наращивания сюрпризов и развлечений.

15. Нужно переключить внимание на любование харАктерным поведение Алиса и Паши и пикантность (в хорошем!) смысле их взаимодействия.
- Милые, обаятельные, притягательные, становящиеся родными зрителям.

16. И в третьей части загрузить драматизмом почти безвыходной ситуации, в которую эта сладкая парочка вляпалась.
- Ни выбраться, ни позвать на помощь.
И ведь могли бы кое-о чем догадаться раньше, вовремя, могли бы быть осторожнее!

17. И долгожданное спасение в конце.
И трогательное общение в самые трудные моменты.
Раненая Алиса. Паша, говорящий неожиданно простые, точные, убедительные слова Паша
("может быть, ты все делаешь лучше меня, м.б., даже в футбол лучше играешь, но я мужчина " и т.д.).

18. Я все больше мечтаю больше всего именно об этой повести. И для начала меня даже аудиоспектакль устроит.

Но не от равнодушных, а от полюбивших эту повесть и А. с П.

19. Достаточно такого класса, чтобы увидеть в этом будущее?
(Никак нельзя было предположить, что текста будет больше 5 строчек).

Лес, браво. Это нечто. И написали-то как хорошо.

Sovyonok писал(а):браво. Это нечто

Спасибо большое. Не только за себя -
прежде всего за одобрение изображенного.

Мне тоже очень понравилось.
Сначала у меня и не было намерения придумывать что-то особенное - класс да класс. Главное-то - люди.
Только простора сразу хотелось - повыше, попрозрачнее, посветлее.
Но "дальше - больше". И получилось то, что получилось.

И теперь я в нетерпении предвкушаю воображаю реакцию детей на созерцание такого класса в кино.
(в крайнем случае - в книге).
Их потрясение, впечатление, появление стремления "туда".

Sovyonok писал(а):И написали-то как хорошо.

Спасибо. А то у меня было ощущение, что немного сумбурно. А переделывать пока нет настроения.

Напомнило моё детское сочинение про класс будущего (писали мы в наше время такие вот сочинения).
Там я ещё писал про учителей: на химию заходит Менделеев, на литературу - Лев Толстой: "Здравствуйте, дети мои. Сегодня я расскажу вам о своём романе "Война и мир". Садитесь поближе."

Сергей на Форуме писал(а):Напомнило моё детское сочинение про класс будущего

Сохранилось? Можно открыть тему для выкладывания детских сочинений или их фрагментов. И не только собственных. В разделе "Вокруг смеха", вероятно.

Сергей на Форуме писал(а):писали мы в наше время такие вот сочинения

Хорошая практика. Для людей любого возраста. Пытаться представить разные нюансы будущего.

Сергей на Форуме писал(а):Там я ещё писал про учителей: на химию заходит Менделеев, на литературу - Лев Толстой:

А откуда они в Вашей версии появлялись? Их клонировали? Привозили из прошлого на МВ? Другое?

Вас устраивает такое изображение класса будущего? М.б., что-то добавить, а что-то - убрать?

Лес писал(а):А откуда они в Вашей версии появлялись? Их клонировали?

Далось Вам это клонирование
Клонирование в наше время считалось предосудительным делом.
В моём изложении это были либо голографические изображения, либо роботы (я приводил оба варианта).

Сергей на Форуме писал(а):Далось Вам это клонирование

Оно не мне далось.
Мне оно мало интересно.

Неслучайный гость писал(а):tktyf
Я тоже к мульту склоняюсь. Только что Георгиусу об этом написал.

Любительский Зd, минут на 10-15, вполне по силам аниматору-одиночке, а тем более - "группе лиц по предварительному сговору". Несколько наспех сделанных кадриков - см. выше. Конечно, разработка персонажей в 3д - дело трудоёмкое, и в нашем случае готовыми изделиями от Даз3Д воспользоваться не получится. У меня уж который год руки чешутся, но все откладывается на потом, всё какие-то насущные делишки... А вот бы взяться, да сделать.

Разве это алисин взгляд.

И разве здесь 12 лет?? Здесь как минимум 16. а то и все 19.
Хотя при этом лицо напоминает больших пупсов.

Губы слишком полные.
Такая полнота свойственна потомков мулатов или накачавшим силиконом (или чем их там накачивают?).
Поскольку Алиса - никто, ни другое, то у нее не может быть настолько полных губ.
Или кто-то считает, что в роду Алисы есть Пушкин, и в ней проснулись гены его прадедушки?

Почти симпатично. Но на Алису не похоже. (Не совпадает, не пересекается с ее образом, возникающим при чтении).

И самое главное - если персонаж не будет такой же подвижной егозой, как в ТТП,
то нет смысла на Алису он похож не будет.
Алиса в ТТП - это очень близко. Есть смысл в этом направлении искать.
Пластика Алисы в ТТП почти идеально вписывается в образ.