Романтики.Ру

Yndikator3033 писал(а):В манере изображения есть что-то врубелевское.

А это и есть врубелевская репродукция. Я о белой полоске (подробнее тут: http://www.romantiki.ru/phpf16/viewtopic ... 05#p232605). Положила её специально на картинку, чтобы была видна полупрозрачность.

Айрин Лекс писал(а):Это Дух семьи

Точно!

Sovyonok писал(а): но Фея-то тут при чём??

Ребёнок видит мёртвых...

Меня в детстве очень интересовал вопрос, почему родители любят детей.
Почему дети любят родителей - это было ясно. А вот почему родители детей - непонятно было. То есть вообще не было ни одной идеи, с чего бы это родители могли любить детей.
Никто не объяснял.
Только с улыбкой говорили "поймёшь, когда вырастешь"

Леф. Так вы поняли или нет?

sla писал(а):Леф. Так вы поняли или нет?

Такие вещи я давно понимаю. Благодаря тому, что много маленьких было рядом и вокруг.
Мне вообще близко мироощущение детей самого раннего возраста. В смысле - по-моему, у меня такое же, как у них. Единственное отличие в том, что есть вещи, которые я уже знаю, а они ещё не знают. С другой стороны, некоторые вещи они ещё знают, а я уже не помню.

... Зато я не понимаю очень многое в поведении и в заботах взрослых людей.
Не понимаю, как можно думать и переживать из-за многих вещей, которые - сущие пустяки. И не стоят того внимания, какого стоит солнечный свет - его внешний вид и его энергия.
Дети больше, чем взрослые, понимают, в чём прелесть жизни. Это притягивает к ним. Вызывает уважение. Хоть многие и растеряют с возрастом свой талант чувствовать жизнь.

Леф писал(а):... Зато я не понимаю очень многое в поведении и в заботах взрослых людей.Не понимаю, как можно думать и переживать из-за многих вещей, которые - сущие пустяки. И не стоят того внимания, какого стоит солнечный свет - его внешний вид и его энергия.Дети больше, чем взрослые, понимают, в чём прелесть жизни. Это притягивает к ним. Вызывает уважение. Хоть многие и растеряют с возрастом свой талант чувствовать жизнь.

Возможно, это из-за того, что взрослым приходится жить не только для себя, но и для других. Нести бремя заботы и ответственности и за других. И не все взрослые могут это делать без утраты "детского отношения" к прелести жизни. Это и вправду бывает нелегко.

Zatvornik писал(а):Возможно, это из-за того, что взрослым приходится жить не только для себя, но и для других. Нести бремя заботы и ответственности и за других.

Нет, не из-за этого. А из-за того, что не хватает способности оценить восприятие в детстве и стремления сохранить и развить его.
А ответственность взрослых нисколько не мешает сохранять те настройки детского восприятия, которые ценны.

Вспомнил одну свою детскую непонятку. В детстве был "завёрнут" на космосе, поэтому когда впервые услышал "На дальней станции" поначалу почему-то решил что речь идёт о какой-то космической станции, только дослушав до конца разобрался, что поётся о железной дороге. А когда первый раз смотрел ГиБ, то думал что Конотоп - это какая-то планета, а Коля "косит" под инопланетянина. Но через год выяснил "истину" прочитав СЛТВ и найдя город Конотоп на карте.

Mich писал(а):А когда первый раз смотрел ГиБ, то думал что Конотоп - это какая-то планета

ДаДаДа!!! Аналогично)))) ну не знала я тогда такого города, да и название какое-то "нездешное")))

Mich писал(а):А когда первый раз смотрел ГиБ, то думал что Конотоп - это какая-то планета, а Коля "косит" под инопланетянина. Но через год выяснил "истину" прочитав СЛТВ и найдя город Конотоп на карте

У меня это было связано с конями))) Много коней, очень много... и топот копыт)))

совсем дебильная детская ослышка... песня "жалейка" толкуновой. там есть фраза "сердце мое не каааамень".
мне казалось "не каровень". ну что-то с коровой связанное. с большой коровой. и думала - при чем тут сердце и корова, как???
правда мне было-то тогда... лет четыре-пять. но вот же, запомнилось))))

а еще не понимала, почему бабушка грязь под ногтями называла "траур". только в более-менее сознательном узнала понятие "траурная кайма". тогда дошло, почему в дошкольном возрасте бабушка меня отчитывала за какой-то траур под ногтями))))

Один я был сразу в курсе - ибо Конотоп неоднократно проезжал

Кроме Конотопа часто в качестве окраины упоминается Кустанай.
Не считая Мухо...нска

максим писал(а):Не считая Мухо...нска

На самом деле он не так далеко от Москвы, я в нём живу.

Не понимал, почему многие японцы в репортажах Владимира Цветова ходят по улицам в масках. Предполагал, что это как-то связано с последствиями атомной бомбардировки. Радиоактивная пыль или что-то в этом роде.

likvor писал(а):Один я был сразу в курсе

Частично и я. Знал, что город, но не знал, что тот находится в УССР.

Леф писал(а):А из-за того, что не хватает способности оценить восприятие в детстве и стремления сохранить и развить его.
А ответственность взрослых нисколько не мешает сохранять те настройки детского восприятия, которые ценны.

"И сладкий голос бас-гитары тревожит память мою..." оказывается. А слышалось: ... и сладкий голос под гитару...

В начальных классах на летних каникулах меня дома часто было не с кем оставить и мама брала меня с собой на работу, а её "Сельмаш" находится на самом краю города. Так когда объявляли в трамвае:"Следующая остановка - конечная", мне очень долго слышалось - "колечная". Ну, кольцо же там, где трамвай разворачивается... потом просто перестал обращать на это внимание.
А в песне "Малиновка" слышалось: "Сожжён мосток, ушла из сердца вонь". Ну а чё? Когда горел - реально же воняло!
В песне "На взлёт!" ставила в тупик фраза :"Я и бог твой, и подданный твой". Теоретически я уже знал оба этих понятия. т.к. ещё классе во втором в руки попала хрестоматия по истории Средних веков, ну и понеслось... Но вот оба слова применительно к одному и тому же человеку - выносило мозг. Потом тоже просто забыл или интуитивно дошло...

Yndikator3033 писал(а):Не совсем из детства, но тоже непонятка (до сих пор так и не ставшая поняткой). В седьмом (кажется) классе заполняли анкету. Вопросы как вопросы, ничего особенного, но один из них поразил своей абсурдностью (оттого и запомнился): "Смотрели ли вы фильм "Долгая дорога в дюнах"?" И что? А если смотрел? Это что, антисоветский фильм? А если не смотрел? Его надо смотреть или всё же не стоит рисковать? Что хотели сказать этим вопросом его авторы? Что хотели узнать? Или выведать? Бред какой-то. И ведь кому-то это пришло в голову спросить.

Вполне возможно, что это был вопрос от КГБ. Кроме шуток. Фильм сложный, многоплановый, затрагивающий, помимо прочего, вопросы верности: человеку, идее... И если семиклассник смотрел этот фильм, это уже кое-что говорит о нём. Чекисты очень ответственно подходили к кадровому вопросу. Я говорю отнюдь не о вербовке агентов, но о возможности получить в синие петлицы щит и меч. Мой одноклассник служил в пограничных войсках (призыв 1991 г.) Так ребята из Комитета по-тихому, в тайне от него поговорили с учителями, друзьями и родителями. Повторяю, это была весна 1991, трещащий по швам Союз, а он шёл всего лишь на срочную...

likvor писал(а):Всё это однокрылье пошло от первых самолётов, где крыло было "сверху" фюзеляжа, как доска.

Щас-с-с! Фоккер Е-1 - первый германский истребитель, 1915 год.

likvor писал(а):Я и говорю - исторически так сложилось. От тех времён, когда крыло было СВЕРХУ фюзеляжа. Тогда сразу было видно, что оно одно. А теперь крыло идёт "в середине" фюзеляжа и визуально смотрится как ДВА крыла СЛЕВА и СПРАВА. Но авиаторам лень перестраиваться, они придумали себе "консоли" и успокоились.

Тёзка. ты неправ. Дело совсем не в лени, традициях и т.п. Крыло просчитывается математически как единый силовой этемент конструкции летательного аппарата. Согласно аэродинамике, теоретической механике, сопромату. По-иному просто невозможно. Интегрированное крыло просчитывается вместе с фюзеляжем, но опять же как единый силовой элемент конструкции. Именно поэтому крыло одно, а те штуки, которые торчат по бокам фюзеляжа, в лётной практике именуются плоскостями, правой и левой.

Sovyonok писал(а):

Sergkurz писал(а):Прыг, скок, туфли надень-ка...."

Да, точно, прыг-скок. Это мама когда-то напевала.

[youtube]MwOj-ccD0IY[/youtube]

Алексей Аксёнов, убедил. Непонятка про "одно крыло" осталась и перешла во "взрослые". Как же так, если крыла - ДВА, правое и левое?

Ну одно оно, поверь! Просто рассмотри это дело так: сначала проектируется крыло - полностью, единое, законченное. А уже потом к нему сверху-снизу, спереди-сзади присобачивается фюзеляж. Чаще всего в реале самолёты так и проектируются.