Романтики.Ру

Yndikator3033 писал(а):1. Грибкова раскрывает тайну появления Алисы в 6в и историю миелофона по собственной инициативе (не видя иного выхода) или под давлением одноклассников?
2. Почему на розыски Коли отправился не весь класс, а только его часть? Было ли взято обязательство о неразглашении с остальных учеников, не принявших участие в спасении Герасимова?
3. Как объяснили оставшиеся в школе ученики 6в отсутствие почти трети класса на других уроках (при условии, что английский в тот день не был последним уроком)?
4. Какую причину потери сознания на уроке назвала медработнику школы Алла Сергеевна?

Yndikator3033 писал(а): Какую причину потери сознания на уроке назвала медработнику школы Алла Сергеевна?

Yndikator3033 писал(а):1. Грибкова раскрывает тайну появления Алисы в 6в и историю миелофона по собственной инициативе (не видя иного выхода) или под давлением одноклассников?
2. Почему на розыски Коли отправился не весь класс, а только его часть? Было ли взято обязательство о неразглашении с остальных учеников, не принявших участие в спасении Герасимова?
3. Как объяснили оставшиеся в школе ученики 6в отсутствие почти трети класса на других уроках (при условии, что английский в тот день не был последним уроком)?
4. Какую причину потери сознания на уроке назвала медработнику школы Алла Сергеевна?

Yndikator3033 писал(а):1. Грибкова раскрывает тайну появления Алисы в 6в и историю миелофона по собственной инициативе (не видя иного выхода) или под давлением одноклассников?

Yndikator3033 писал(а):2. Почему на розыски Коли отправился не весь класс, а только его часть? Было ли взято обязательство о неразглашении с остальных учеников, не принявших участие в спасении Герасимова?

Yndikator3033 писал(а):4. Какую причину потери сознания на уроке назвала медработнику школы Алла Сергеевна?

Yndikator3033 писал(а):1. Грибкова раскрывает тайну появления Алисы в 6в и историю миелофона по собственной инициативе (не видя иного выхода) или под давлением одноклассников?
2. Почему на розыски Коли отправился не весь класс, а только его часть? Было ли взято обязательство о неразглашении с остальных учеников, не принявших участие в спасении Герасимова?
3. Как объяснили оставшиеся в школе ученики 6в отсутствие почти трети класса на других уроках (при условии, что английский в тот день не был последним уроком)?
4. Какую причину потери сознания на уроке назвала медработнику школы Алла Сергеевна?

Mich писал(а):Это всё Королёв! Наговорил всякой чуши про малолетнего агента спецслужб из будущего и Юльке пришлось оправдываться.

толик писал(а):И когда он это сказал? Только стоял и мямлил чего-то... Юлька вообще сама начала про будущее.

Mich писал(а):Это всё Королёв! Наговорил всякой чуши про малолетнего агента спецслужб из будущего

толик писал(а):Только стоял и мямлил чего-то...

Алексей Аксёнов писал(а):Па-а-апрошу не наезжать на партизанен Королёфф! Герр Фима до последнего сопротивлялся, храня тайну друга!

Крымчанин писал(а):Вообще, это трудно скрыть в школе, когда твоя подружка "совсем не такая"

Есть множество особых ситуаций, которые трудно предвидеть и с которыми не всегда могут справиться как педагоги, так и дети. Например, учительница начинает игру под названием «Аргентина». «Что самое интересное в Аргентине?» — спрашивает она. Кто-то отвечает: «Пампасы». — «Не-е-ет». «Патагония», — говорит кто-то еще. «Не-е-е-ет». — «Аконкагуа». — «Не-е-е-еет». Все уже начинают понимать, в чем дело: бессмысленно вспоминать учебник географии и говорить о том, что интересно им самим. Они должны догадаться, что думает она (учительница). Но это безнадежно, и класс сдается. «Кто еще хочет ответить?» — звучит обманчиво добрый голос учительницы. «Гаучо!» триумфально возглашает она, заставляя всех учеников одновременно чувствовать себя идиотами.

Yndikator3033 писал(а):Какое событие, происшедшее в будущем (кроме истории с миелофоном), могло бы стать для Коли наиболее ярким и запоминающимся?

Yndikator3033 писал(а):Какое событие, происшедшее в будущем (кроме истории с миелофоном), могло бы стать для Коли наиболее ярким и запоминающимся?