Романтики.Ру

А че делать-то было? Или пущай девочка с двумя битюгами сама разбирается? Да и одноклассник не рассыпелется, ваши звери, вы и спасайте...

А потом будут воспоминания о необыкновенном. Кто-то расскажет "по большому секрету" другу Пашке, кто-то - поведает "страшную тайну" подруге Маше... И пошло поехало.

Добавлено спустя 7 минут 28 секунд:

Pinhead писал(а):Давайте будем объективны, всё-таки, и учтем ситуацию, в которой это произошло. Когда необыкновенные обстоятельства сами собой вышли наружу, довольно глупо молчать. Тем более, что и помощи-то попросить более не у кого.

Давайте будем объективны. Если для вас "необыкновенные обстоятельства" достаточный повод чтобы нарушить ДАННОЕ СЛОВО, то грош цена вашему слову. Вы потом придумаете себе и другие обстоятельства чтобы нарушить его (слово) ещё раз. Давши слово - крепись (с)

likvor писал(а):А потом будут воспоминания о необыкновенном. Кто-то расскажет "по большому секрету" другу Пашке, кто-то - поведает "страшную тайну" подруге Маше...

Если трагедии не было. Скорее всего это случится через несколько лет(при определенной степени доверия между людьми) или никогда не случиться. Когда рассказ тем более будет звучать, как что-то невероятное.

likvor писал(а):Давайте будем объективны. Если для вас "необыкновенные обстоятельства" достаточный повод чтобы нарушить ДАННОЕ СЛОВО, то грош цена вашему слову. Вы потом придумаете себе и другие обстоятельства чтобы нарушить его (слово) ещё раз. Давши слово - крепись (с)

likvor, Вы меня удивляете. И что Юле с Фимой не надо было ничего рассказывать одноклассникам? Тут значит они наблюдают близнецов-учительниц. Одна из них падает в обморок, другая превращается в какого-то мужика. Коля выбегает, кричит о каком-то миелофоне. Алиса тоже убегает. А что еще делать остается? Хоть одноклассникам рассказать.

Молчать. Точней, сказать: "Алисе нужно помочь. Поможем, ребята?" Пусть Алиса сама рассказывает. Дал слово - крепись.

likvor писал(а):Молчать. Точней, сказать "Алисе нужно помочь. Поможем, ребята?" Пусть Алиса сама рассказывает. Дал слово - крепись.

Так дети(да и взрослые были бы))) в шоке будут. Пока, как-то разумно все не объяснишь, сомневаюсь, что кто-нибудь тронется с места.

likvor писал(а):Давайте будем объективны. Если для вас "необыкновенные обстоятельства" достаточный повод чтобы нарушить ДАННОЕ СЛОВО, то грош цена вашему слову. Вы потом придумаете себе и другие обстоятельства чтобы нарушить его (слово) ещё раз. Давши слово - крепись (с)

Простите, но Вы несете бред! И сами прекрасно это знаете. Хотите стебаться, не надо просить обоснований.

Лилия писал(а):

likvor писал(а):Молчать. Точней, сказать "Алисе нужно помочь. Поможем, ребята?" Пусть Алиса сама рассказывает. Дал слово - крепись.

Так дети(да и взрослые были бы))) в шоке будут. Пока, как-то разумно все не объяснишь, сомневаюсь, что кто-нибудь тронется с места.

Звучит не по-ГиБомански, есно, но от толпы шестиклассников проку было немного. Юлька, Фима и Алиса втроём справились не хуже, если бы никто не пошёл с ними на помощь. Но в это (что не пошёл) мне как раз не очень верится.

Добавлено спустя 1 минуту 39 секунд:

Pinhead писал(а):Простите, но Вы несете бред! И сами прекрасно это знаете. Хотите стебаться, не надо просить обоснований.

В чём бред? В том, что данное слово нужно держать? Или что двойные стандарты позволительны при "необычайных обстоятельствах"? Так вот второе - и есть бред. И вы это тоже прекрасно понимаете.

likvor писал(а): Звучит не по-ГиБомански, есно, но от толпы шестиклассников проку было немного. Юлька, Фима и Алиса втроём справились не хуже, если бы никто не пошёл с ними на помощь. Но в это (что не пошёл) мне как раз не очень верится.

likvor, так Вы же хотите с реальностью сравнивать. Шестиклассники не были ГиБоманами, если на то пошло(на тот момент, по-крайней мере))). А Алиса, вообще, похоже решила, что одна справиться. Ну, наверно, у нее были основания так считать. С учетом ее невероятной силы и ловкости(по сюжету). Даже пираты это признавали. Если помните. Тут Юлька с Фимой одни из знающих остались. Класс в шоке. Учительница, вообще, неизвестно, когда очнулась. Куда бежать? Что делать? Они же обыкновенные дети были. Самый момент поделиться с одноклассниками, которые еще к тому же, если вопросами атаковать начнут. И вот заметьте, побежали-то не все. А человек десять. Если весь класс посмотреть, так около 30 человек, сидит. Другие может прикрывать остались.

likvor писал(а):В чём бред?

В том, что у человеков существует мозг, которым они думают. Его применяют в сложных жизненных ситуациях для принятия решений.
Сохранять тайну, нанося очевидный ущерб носителю тайны, вплоть до гибели, будет только полный идиот, у которого вместо мозга набор правил.

Лилия писал(а):ikvor, так Вы же хотите с реальностью сравнивать. Шестиклассники не были ГиБоманами, если на то пошло(на тот момент, по-крайней мере))). А Алиса, вообще, похоже решила, что одна справиться. Ну, наверно, у нее были основания так считать. С учетом ее невероятной силы и ловкости(по сюжету). Даже пираты это признавали. Если помните. Тут Юлька с Фимой одни из знающих остались. Класс в шоке. Учительница, вообще, неизвестно, когда очнулась. Куда бежать? Что делать? Они же обыкновенные дети были. Самый момент поделиться с одноклассниками, которые еще к тому же, если вопросами атаковать начнут. И вот заметьте, побежали-то не все. А человек десять. Если весь класс посмотреть, так около 30 человек, сидит. Другие может прикрывать остались.

По гибомански - имелось в виду, с точки зрения здешних обитателей. Тех, которые знают ГиБ на память и выкладывают покадрово.
Твои аргументы малоубедительны. Пинхедовские (в следующем посте) - серьёзней. Пожалуй, я с Пинхедом соглашусь.

likvor писал(а):Пинхедовские (в следующем посте) - серьёзней. Пожалуй, я с Пинхедом соглашусь.

Да, пожалуйста. Если Вам так удобнее.)))Я думаю, что мы об одном и том же говорили. Просто разными словами. Ну я может по- проще. Думала, так лучше. И я так-то ГиБ, тоже хорошо знаю, по-кадрово. Даже, если не выкладываю.

Я - нет. Я даже не вспомню на какой минуте фильма впервые появляется Алиса

Я, конечно, к шапочному разбору. Но разрешите Зощенко вспомнить? Его рассказ Золотые слова, когда детям запретили открывать рот за столом. И они молчали, хотя видели, как один из гостей размешал в стакане хоро-о-оший кус сливочного масла. - Это не гадкие дети, а глупые. Конечно, с одной стороны, хорошо, что
они беспрекословно исполняют приказания. Надо и впредь так же поступать
- исполнять приказания и придерживаться правил, которые существуют. Но
все это надо делать с умом. Если б ничего не случилось - у вас была свя-
щенная обязанность молчать. Масло попало в чай или бабушка забыла зак-
рыть кран у самовара - вам надо крикнуть. И вместо наказания вы получили
бы благодарность. Все надо делать с учетом изменившейся обстановки. И
эти слова вам надо золотыми буквами записать в своем сердце. Иначе полу-
чится абсурд.
Мама сказала:
- Или, например, я не велю вам выходить из квартиры. Вдруг пожар. Что
же вы, дурацкие дети, так и будете торчать в квартире, пока не сгорите.
Наоборот, вам надо выскочить из квартиры и поднять переполох.
Бабушка сказала:
- Или, например, я всем налила по второму стакану чаю. А Ликвору я не
налила. Значит, я поступила правильно? Можно, конечно, поспорить, дало ли разглашение секрета существенную помощь. Но тут кто-то уже упоминал, что это дети, а не агенты СМЕРШа. И практически рассчитать - все равно толку не будет, так что надо молчать, как рыба об лед, они бы и не могли.

Добавлено спустя 7 минут 52 секунды:

Игорь Машенцев (Beer-Man) писал(а):А не Юлька ли? Нет? А если подумать?

Вспомним сцену с "грозным дядей":
ГД: - А ну-ка, с военными играми, на бульвар! (и т.д.)
Юля: - А мы не играем! (тут смотреть надо на ее реакцию, она УЖЕ готова все этому дяде разболтать, чтобы доказать, что они серьезно)

Ну, не совсем... Ну представьте - ту же Юльку лет через 10 бросил муж, она идет в слезах по улице, тот же грозный дядя, но старый и подвыпивший, бормочет что-то вроде: улыбнитесь, девушка, жизнь прекрасна, травка зеленеет, солнышко блестит. Она наверняка ответит что-то резкое, что у нее серьезные причины плакать, но не будет же в деталях рассказывать, что у нее случилось.

Мартовский заяц писал(а):Ну представьте - ту же Юльку лет через 10 бросил муж, она идет в слезах по улице

Боже! Что за ужасы ты себе понавоображала?
С чего бы это таким кошмарам сбываться?

Да я понимаю, что она сама кого хочешь бросит так, что он пролетит десять метров и стукнется об стенку. Я к примеру говорю.
И почему кошмар? Что, если муж бросил. жизнь заканчивается?

Мартовский заяц писал(а):Да я понимаю, ячто она сама кого хочешь бросит так, что он пролетит десять метров и стукнется об стенку. Я к примеру говорю.
И почему кошмар7 Что, если муж бросил. жизнь заканчивается?

Нет. Я преувеличил. Придал предложению эмоциональную окраску.
Но с чего бы это вдруг?

Мартовский заяц писал(а):Я к примеру говорю.

Ох уж эти примеры...

Игорь Машенцев (Beer-Man) писал(а):Ох уж эти примеры...

Ох уж эти сказки, ох уж эти сказочники... (с)

толик писал(а): Ох уж эти сказки, ох уж эти сказочники... (с)

"О! Вернулся! А я уже без тебя совсем соскучился."(с)

Лилия писал(а):"О! Вернулся! А я уже без тебя совсем соскучился."(с)

Что так?

толик А почему же и нет?