Романтики.Ру

Народ, училка заболела, айда гулять!!!!!!!!!!!!!!!!!

толик писал(а):Народ, а самое главное чему мы будем учиться? Кто скажет?

Ответ у Кэрролла. То ли в "Повести Фальшивой Черепахи", то ли в "Танце с омарами" - сейчас не помню уже.

толик писал(а):Народ, а самое главное чему мы будем учиться? Кто скажет?

(Смайлик, потирающий руки.)
Если найдут время и настроение, то учить станут:
Николай Михайлович - экономике,
Нгаан - информатике (?) и ещё чему-то,
Весельчак Ы - математике и тоже ещё чему-то,
Veselchak - физике,
Наталья Евгеньевна - микробиологии и вирусологии...
likvor - биохимии,
Юра - ФИЗИКЕ.

Так же что-то преподают или преподавали: panama2000, толик, Hamster и многие другие.

Hamster писал(а):какой смысл бегать

Развитие костно-мышечно-связочно-нервно-суставной системы.

panama2000 писал(а):любила подолгу "зависнуть" и смотреть в окно

Сразу вспоминается "взгляд из окна", который многим тут душу перевернул и всю жизнь покоя не даёт.

Буджум писал(а):Я никогда не понимал кайфа носиться по коридорам, сбивать с ног девочек

Для тех, кто носиться любит, нужно делать место, где можно носиться. Чтобы и они наносились, и с ног никого не сбили.

ZIMA писал(а):ох, визор.... как же классно всё отписал....

Да.

visor писал(а):По поводу предложения Лес о слишком удобных креслах не совсем согласен. Спать будут.

Уснуть на уроке непросто, если с 21.00 до 6.00 был полноценный детский сон. А тут ещё и тема интересная.
В любом случае необходимы хотя бы физиологичные сиденья, в которых не устаёт спина и есть опора для поясницы.
Это жизненно важно. Особенно если по 8 уроков, а не по 3. Я всё-таки не предлагаю кресла-качалки.

ZIMA писал(а):а так, почитала, чего лес пишет и совенок. ну не скучно ли вам девицы. не скучно ли красавицы??? на уроках - только уроки... брррр))))

Мне не скучно учиться. Интереснее только репетиции и тренировки. А общаться можно и вне уроков.

ZIMA писал(а):чего мне не по нраву было - я прогуливала. потом навёрстывала. на уроках какой только дурью не маялась))) ну скучно же сорок минут сидеть и одно да потому слушать. что дома давно сама прочла и усвоила?!

Навёрстывать мне некогда было бы. Дома читать заранее тоже не было смысла. Поэтому уроки было основной возможностью усвоить материал.

ZIMA писал(а):ну скучно же сорок минут сидеть и одно да потому слушать.

Какие сорок минут. Если материал интересный, то можно влёгкую и пять часов провести на уроке без перерыва. Наоборот, это помогает сосредоточиться.

ZIMA писал(а):я ж баба-яга со стажем)))

Хотите сыграть бабу-ягу в сценке из "Лилового шара"? По книге, а не по фильму.
Там самая выразительная баба-яга из всех на свете. Такого текста нет ни в одном фильме.
Особенно как она наехала на Громозеку.

Сценку можно для детей играть. Для детей форумчан же. Если собирающиеся на аллее решатся развлечься постановкой спектакля, а не только рябиновкой.

Н. Светлов писал(а): толик писал(а):Народ, а самое главное чему мы будем учиться? Кто скажет?

Ответ у Кэрролла.

Конкретнее.

Лес писал(а):Так же что-то преподают или преподавали: panama2000, толик, Hamster и многие другие.

Чего-то я не помню что бы в преподаватели записывался. Но если надо...

толик писал(а):Но если надо...

Не надо!

Лес писал(а):Развитие костно-мышечно-связочно-нервно-суставной системы.

Нет такой системы. Есть опорно-двигательный аппарат, мышечная система, костно-мышечно-связочный аппарат, нервная система.

Добавлено спустя 29 минут 27 секунд:

Буджум писал(а):Ну одно дело бегать, а другое - беситься.

Я под "беситься" подразумевала активный физический отдых с разного рода проделками. В начальных классах мы, видимо, именно бесились. Носились друг за другом по коридорам, воевали с нападающими на нас мальчишками, катали друг друга по скользкому полу (это когда один садится на корточки или становится на колени, а другой его тянет).
Шестой класс училась в Серпухове - туда поехала ради родителей, а с классом тем контакта нормального так и не установилось, если не считать соседа по парте Андрюшу - дедушка тогда и мама сейчас говорили, что я ему нравлюсь, но у меня-то в голове совсем другое было, поэтому не заметила его как мальчика. Вот те перемены да, то в классе, то у окна. Иногда разговаривала с кем-нибудь, но на чисто дипломатическом уровне.

7, 8, 9 классы проучилась индивидуально, не в классе, поэтому и о переменах речи не идёт.
А в 10-11 классах уже отпало такое понятие, как "бегать (или беситься) на переменах", это разве мальчишки изредка. Или готовились к очередному уроку, или мирно болтали. У окна тоже стояла, когда не было настроения общаться или хотелось подумать о своём. Но именно те старшие классы и были самыми насыщенными в плане внеклассных мероприятий и всяческого интересного общения, когда дело касалось их подготовки и отладки.

Лес писал(а):Развитие костно-мышечно-связочно-нервно-суставной системы.

Объясните это ребенку в 8-10 лет.

толик писал(а):толик писал(а):Народ, а самое главное чему мы будем учиться? Кто скажет?

А кто чему хотел бы научиться?
(Я - играть на флейте и гобое).

Hamster писал(а):Объясните это ребенку в 8-10 лет.

Многие бегают сами, без просьб.

Sovyonok писал(а):Нет такой системы.

Нет термина. А система как раз есть. И примыкает к циркуляционной и дыхательной.

толик писал(а):Чего-то я не помню что бы в преподаватели записывался.

Не записывались. Но говорили, что учите.

ох, лес. есть костно-мышечная. дальнейшие названия уже от людей-обывателей.

Лес писал(а): толик писал(а):Чего-то я не помню что бы в преподаватели записывался.


Не записывались. Но говорили, что учите.

Когда? Чему учу?

Лес писал(а):А кто чему хотел бы научиться?

Плавать.

Ездить верхом на лошади и на велосипеде. Водить автомобиль (на всякий случай, а так об авто не мечтаю). Это - если не будет медицинских противопоказаний.

Играть на фортепьяно и гитаре. Танцевать правильно. Фотографировать. Освоить фотошоп.

Лес писал(а):Нет термина. А система как раз есть.

Ладно, я сейчас цитатой не могу подкрепить, а просто словам Вы не верите. Нервная система вообще отдельно. Не в организме, а как система. И суставной как таковой нет, это часть костно-мышечной.

а я вот английскому хочу научиться. не способна я к языкам. хоть и хочу веми силами.

Sovyonok писал(а): Лес писал(а):А кто чему хотел бы научиться?


Плавать.

Sovyonok писал(а):Играть на фортепьяно и гитаре.

Ну, на фортепьяно сам играть не умею, а вот плавать и на гитаре играть это запросто могу научить.

Уже договорились вроде бы, что форумчане тут распределяются как ученики. А то я и правда библиотекарем пошла бы.

Sovyonok писал(а):Уже договорились вроде бы, что форумчане тут распределяются как ученики.

Так я после уроков!

толик писал(а):Так я после уроков!

После уроков я домой спешу. Родители волнуются, и всё такое.

Sovyonok писал(а):После уроков я домой спешу.

Тогда на переменах, на больших.

толик писал(а):Тогда на переменах, на больших.

Столовая и кабинет психологической разгрузки.

Sovyonok писал(а):Столовая и кабинет психологической разгрузки.

Пойдёт! Особенно если на гитаре учить. Самое то.

Лес писал(а):А кто чему хотел бы научиться?

Как говорят "наглость - второе счастье", посему хочу научится:
-Управлять вертолетом и самолетом (желательно сверхзвуковым)))
-Боевым искусствам
-Как и Совенок, ездить на лошади
-Как и Зима плохо предрасположен к языкам, но так же хочу свободно владеть хотя бы английским
-Плавать с аквалангом