Содержание образования: что добавить, а что убрать

[Нгаан]

А вот не должно так быть.

А вот много чего в этом мире не должно быть, а оно таки есть.

Лишь бы где учиться? Или куда получилось туда и пошёл? И т.д...

Расшифровываю ваше "И т. д." - учебные заведения виновны в этом тоже, поскольку им нужны студенты для заполнения вакантных мест и получения финансирования. Там работают люди. Они хотят сохранить свои рабочие места и свою привычную жизнь тоже сохранить. Этим грешат не только провинциальные, региональные учебные заведения, но и столичные второго и третьего уровня тоже. В результате: "на ловца и зверь толпой", особенно когда альтернативой является повестка из военкомата.

[Лилия]

А вот много чего в этом мире не должно быть, а оно таки есть.

Но мы же здесь о том, что надо изменить. В образовании в данном случае.

Расшифровываю ваше "И т. д."

В курсе, но не стала всё озвучивать.

[Нгаан]

что надо изменить.

Изменить систему скорее всего ничего не получится: то, что много лет строилось по своим внутренним правилам, не может быть изменено быстро и кардинально.

Так что приходится действовать локальными методами и делать из плохого хотя бы что-то похожее на хорошее. Но так, похоже, было всегда, и во времена Ушинского, и во времена Макаренко, и ныне.

[Лилия]

второго и третьего уровня тоже.

Вот эта оценка в корне не верная на мой взгляд. Человек должен выбирать профессию прежде всего по душе, а не что престижно. Мне на глаза попадалось множество примеров, когда люди приходили в профессию по подобным соображениям,, в итоге хорошего из этого получалось мало, а то и совсем всё печально заканчивалось.

Отправлено спустя 17 минут 7 секунд:

Так что приходится действовать локальными методами и делать из плохого хотя бы что-то похожее на хорошее

Нгаан, вот это главное, наверное.
"Делай, что можешь, с тем, что имеешь, там, где ты есть." Теодор Рузвельт

[максим]

Вот еще наткнулся на объяснение феномена нашего образования 90-х
И да, похоже, рано я перестал писать, что никого не хочу напугать...

[Лилия]

максим, не понятно о каких именно ВУЗах речь? Если ВУЗ профильный там никак не заменить профильные предметы на гуманитарные, если они к профильным не относяться.
И возили именно кого? Студентов окраин СССР? Развал произошёл в 1991. Получается возили уже после развала СССР?

[Нгаан]

Человек должен выбирать профессию прежде всего по душе, а не что престижно.

Имелось в виду не престиж работы, а рейтинг высших учебных заведений.


Отправлено спустя 9 минут 29 секунд:

Если ВУЗ профильный там никак не заменить профильные предметы на гуманитарные, если они к профильным не относяться

Всё правильно написано: В СССР практически в каждом ВУЗе были кафедры политэкономии с "углублённым" изучением марксизма-ленинизма. Когда власть сменилась, многие из тех же преподавателей быстро переквалифицировались в политологов, появились кафедры политологии, где сменили вывески и стали рассказывать другие истории. Только в СССР кафедры были дополнительными, где аспиранты и студенты клялись в верности идеям коммунизма. А после развала СССР кафедры политологии стали на равных готовить своих выпускников. Аналогично в технических ВУЗах появились кафедры экологии и специальность эколог. Обучение часто является платным, но люди за "корочку" готовы и деньги заплатить, тем более, что учёба всё больше по принципу передрал-перевёл-переписал-сдал.

[Лилия]

Нгаан, а причём тут рейтинг учебных заведений? Помню когда я поступала на первом месте был юридической университет, на втором финансовый и т. д. Это разные профессии. Если ты не хочешь быть юристом к примеру, то зачем туда идти? А если хочешь, то зачем раскачиваться? Пришёл, как учись!
Я ещё понимаю, хотел пойти на юриста, но не смог поступить, в итоге пошёл куда получилось, лишь бы в армию не забрали, тогда конечно раскачивать себя будет очень тяжело.

Отправлено спустя 1 час 47 минут 24 секунды:

В СССР практически в каждом ВУЗе были кафедры политэкономии с "углублённым" изучением марксизма-ленинизма.

Не могу сказать была ли такая кафедра в моём ВУЗе, училась уже в 90х, но никакой политологии точно не было. Какие то гуманитарные предметы были на первом курсе только. Обычно не более семестра. Ну иностранный 2года был.
И фактически зачёт ставился в большинстве случаев, просто что ходил без пропусков и по оценкам на занятиях. Никто с ними особо не заморачивался.

тем более, что учёба всё больше по принципу передрал-перевёл-переписал-сдал.

Вот это, мне кажется, обычно происходит, когда человек сам не знает толком кем бы хотел быть. Здесь бы конечно школе помочь ещё детям как то лучше определиться.

[максим]

максим, не понятно о каких именно ВУЗах речь? Если ВУЗ профильный там никак не заменить профильные предметы на гуманитарные, если они к профильным не относяться.
И возили именно кого? Студентов окраин СССР? Развал произошёл в 1991. Получается возили уже после развала СССР?

Профильные можно перепрофилировать, добавляя новые специальности: менеджеров, юристов и т.д. и сокращая полезные (медицинские, инженерные) специальности.
А еще открывая кучу новых ВУЗов для подготовки этих самых юристов, курортологов.

► Показать

А возили очень многих. Даже кума моего, совсем не студента, взрослого мужика. (Где-то даже фотки были из этого путешествия) Но он умный. Он вернулся оттуда и сказал, что из них хотели сделать шпионов. А молодежь этого не понимала и искренне верила в доброту заокеанских дядей. И СБУ наша об этом знала. Другое дело, их это устраивало и с этим никак не боролись.
Да, разумеется после 1991 года. Да эти дяди сильно и не шифровались. У нас в горисполкоме было пару совещаний с их участием на уровне мэра. Они там обещали кучу денег вроде бы для благородных целей (типа ремонта водоводов) взамен на информацию (у меня, например, настойчиво интересовались возможностями организации связи, интернета, пропускной способностью, емкостью и т.д.), другим предлагали передать программы учёта платежей в коммунальном хозяйстве, учёта призывников в военкомате. Но хрен им, я вежливо отвечал, что у нас всего достаточно, а цифры я не помню Да и остальные не хуже меня уяснили, что это за птицы. Но блин, кто-то их же пускал в страну, кто-то соглашался на их условия... Вот и вышло, то что вышло...

При написании поста ни один маузер не упоминался

[Лилия]

максим, профильные не перепрофилируешь. Инженерный или медицинский например. У них своя проф. программа. Всё остальное, это не профиль, можно что то добавить, но оно никак не будет выше базовых предметов.
Открыть новые это другое. Или добавить новые специальности могут только, если они близки к основному профилю.
Но суть понятна, как это у вас происходило, как я понимаю, вы описываете.
У нас тоже народ верил конечно, что дружба с бывшими идеологическими врагами возможна. Что то может и проникало, но не так явно. Например, если кого то приглашали из знакомых съездить за границу, то вроде как всё было в рамках специальности. И какие то сомнения возникли уже позже И сами специалисты с той стороны, скорее всего были не в курсе и настроены на искреннее сотрудничество.

[максим]

профильные не перепрофилируешь.

Я заканчивал Таганрогский радиотехнический. Когда поступал, было три факультета: ФАВТ - автоматики и вычислительной техники, ФМЭЭТ - микроэлектроники и электронной техники, РТФ - радиотехнический. Когда заканчивал, добавили "ветолетостроение" и "медицинскую технику". Ну хотя бы инженерные. Теперь ТРТУ входит в состав Южного федерального университета. Туда объединили Ростовский пединститут и Ростовскую академию архитектуры и искусств. Не спрашивайте зачем. Никто не ответит

Вот структура университета на сейчас. Если присмотреться, пединститут и архитекторы продолжают оставаться в ней отдельными подразделениями, как и ТРТУ.
А вот откуда там целая толпа не пойми каких специальностей? Так таки и нельзя нормальный ВУЗ превратить в непойми чего?

[Лилия]

максим, так это ж федеральный университет. Кого хотят того и могут объединить. Или отделить.

[максим]

максим, так это ж федеральный университет.

Это ж бубль-гум

9250 сотрудников.
Ладно, если что хотят, то и делают, то мы им точно не указ

[Лилия]

максим, ну не чтобы что хотят. Так исторически сложилось.
У нас например, федеральному университету более 200лет. Какие то факультеты сначала сформировались на его базе, потом отделить, стали самостоятельными университетами. Другие остались, образовались новые и т. д.

[Н. Светлов]

При написании поста ни один маузер не упоминался

А вот этот?

И да, похоже, рано я перестал писать, что никого не хочу напугать...

Чаянова с Кондратьевым тоже никто не хотел напугать. Они, видать, и вправду не боялись… а зря, между прочим.

Так что лучше бояться. Причём бояться максимально результативно, чтоб руки коротки оказались.

И мы после этого ещё удивляемся, почему наших детей учат в школах русскому языку мигранты из сопредельных государств?

Не спрашивайте зачем. Никто не ответит

Хорошо известно, зачем. Повод поменять руководство. Иными словами, обыкновенная схема рейдерского захвата вузов с последующим превращением его в собственную тумбочку, из которой берут деньги. И за этой схемой, кстати, не скрывается ни один зарубежный грантодатель. Это всё свои выкормыши.

[solvisor]

с

Я заканчивал Таганрогский радиотехнический

Сильные у вас спецы. Пересекался по работе. Очень интересные вещи для страны делают...

А вот откуда там целая толпа не пойми каких специальностей?

Стандартная схема. Н. Светлов, в точку указал. Наши же соотечественники это и делают. От своей тупости. А мы этому попустительствуем. Хотя они трусы по натуре. Если шугануть как следует, то в штаны наложат.

[Лилия]

обыкновенная схема рейдерского захвата

Прям уж всегда рейдерского? Вариант, что так много руководителей в общем то не нужно стало. Или какие то показали себя неэффективно на руководящей должности? Не рассматриваете?

[максим]

А вот этот?

Действительно, три тысячи чертей (чертей же никто не боится?)

Чаянова с Кондратьевым тоже никто не хотел напугать. Они, видать, и вправду не боялись… а зря, между прочим.

Почитал немного об этих достойных экономистах. Занимались прогнозами, предсказанием. Занятие неблагодарное
Да еще и в 1937 году. Ну что ж, "могикане так и не научились бояться". Вечная им память

И мы после этого ещё удивляемся, почему наших детей учат в школах русскому языку мигранты из сопредельных государств?

Вот тут не понял, после чего "этого" и причем здесь мигранты?
Кстати, встречал замечательных "иностранцев", достойных восхищения чистотой, правильностью речи, словарным запасом.
К примеру, вот музыканты
армянка
казашка

Вариант, что так много руководителей в общем то не нужно стало.

Если помните, я писал про ТРТУ: был институт с тремя факультетами. Сейчас это академия с тремя институтами и десятком факультетов.
Учебных зданий больше не стало, студентов, стало быть тоже. Как думаете, где руководителей (не преподавателей) больше стало?

[Лилия]

максим,у вас не знаю, если академия одна, стало быть и ректор может быть только один.

[максим]

максим,у вас не знаю, если академия одна, стало быть и ректор может быть только один.

А в университете, которому подчиняется академия тогда кто?
А в институтах, которые подчиняются академии кто?
Точно по одному человеку, Вы уверены
Я ж не зря написал: 9250 сотрудников, не студентов