Содержание образования: что добавить, а что убрать

[Veselchak]

Лес
есть, простите уж, два типа мышления.
Первый - энциклопедический. Это запоминание фактов и последовательностей. Обученный таким образом человек вспоминает "инструкции" и действует по ним. Не важно, идёт ли речь о вычислении квадратного корня, операции на сердце или том же обучении детей. Этот тип мышления свойственен, в основном, женщинам.
Второй - аналитический. Это поиск и понимание закономерностей, логическое мышление, эксперимент и анализ его результатов. Такому человеку проще вывести формулы, чем её вызубрить. Это мужской тип мышления.
Беда, на мой взгляд, что обучением детей у нас в подавляющем большинстве, заняты женщины. Они учат в меру своего понимания. А недовольны системой обучения именно обладатели аналитического склада ума, которым претит обучение, заточенное под зубрёжку.

[Леф]

Первый - энциклопедический. Это запоминание фактов и последовательностей. Обученный таким образом человек вспоминает "инструкции" и действует по ним. Не важно, идёт ли речь о вычислении квадратного корня, операции на сердце или том же обучении детей. Этот тип мышления свойственен, в основном, женщинам.
Второй - аналитический. Это поиск и понимание закономерностей, логическое мышление, эксперимент и анализ его результатов. Такому человеку проще вывести формулы, чем её вызубрить. Это мужской тип мышления.

Энциклопедический и аналитический совместимы типы мышления совместимы?
Если да, то почему бы не совмещать? И применять то, что удобнее по ситуации.

Беда, на мой взгляд, что обучением детей у нас в подавляющем большинстве, заняты женщины.

Беда. Но кто не пускает мужчин в школу? Я понимаю, что основной работой она не может быть из-за размеров зарплат.

Но кто не даёт вести уроки в свободное время, которого у некоторых мужчин немало?
А если не хотят, то придётся довольствоваться тем, что преподают почти одни женщины.

[Veselchak]

энциклопедический и аналитический совместимы типы мысления совместимы?
Если да, то почему бы не совмещать? И применять то, что удобнее по ситуации.

у гениев - совместимы, у обычного человека один из типов преобладает. Это строение мозга, человек не виноват

Но кто не даёт вести уроки в свободное время, которого у некоторых мужчин немало?

У кого много свободного времени, у того не всегда есть чему учиться
а не даёт система. приходишь в отдел внеклассного образования, предлагаешь организовать научно-технический клуб, а на тебя или смотрят как на пойманного с поличным педофила, или разрешают, но только уравоенно-патриотический... Предлагаешь каким-нибудь "романтикам" принять участие, и тут же на тебя выливают ушат виртуальных помоев...

[Леф]

Нужен предмет, материалы для которого может поставлять этот сайт - http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=1082

Хотя бы один урок в месяц, посвященный только и исключительно выдающимся людям.
Одному соотечественнику и одному иностранцу - чтобы и своими гордиться, и других не считать за хуже.
________________

В школе должны научить пользоваться микроскопом, счётчиком Гейгера.
Уметь определять с помощью микроскопа, не заражены ли продукты чем-то не тем.

а не даёт система. приходишь в отдел внеклассного образования, предлагаешь организовать научно-технический клуб, а на тебя или смотрят как на пойманного с поличным педофила, или разрешают, но только уравоенно-патриотический

А если просто договориться с родителями?
Собираться по воскресеньям на пару-другую лекций-бесед по полчаса,
вместе с детьми и их родителями в актовом зале школы (или ином просторном помещении).

Вряд ли кто-либо может такое запретить. А дети просто под присмотром своих же родителей.

Наверняка многие родители нашли бы интересные материалы для таких встреч.

[Veselchak]

А если просто договориться с родителями?
Собираться по воскресеньям на пару-другую лекций-бесед по полчаса,
вместе с детьми и их родителями в актовом зале школы (или ином просторном помещении).

Вряд ли кто-либо может такое запретить. А дети просто под присмотром своих же родителей.

Наверняка многие родители нашли бы интересные материалы для таких встреч.

Если твой ребёнок не учится в этой школе, то запретит школа, если учится, то не факт, что разрешит. По крайней мере у нас в городе.

К тому же лекции по воскресеньям по полчаса не дадут образования. Хотя бы по 2 часа и хотя бы 3 раза в неделю. И кроме лекций обязательно творческая практика.

[Сергей на Форуме]

Тут давеча Пинхед приводил статью о том, почему японцы не мародёрствуют после землетрясения.
А вот потому:

The Japanese education minister has denounced Western-influenced individualism in schools, saying allowing too much freedom was like eating too much butter, newspapers said yesterday.

Bunmei Ibuki, addressing a function in Nagasaki on Sunday, was quoted as saying that current education policy was imposed by US occupiers after World War II.

"Japan has until now stressed the individual point of view too much," Ibuki told the southern city's chapter of the ruling Liberal Democratic Party (LDP), the Asahi Shimbun reported.

"No matter how healthy butter can be, eating only butter every day will lead to metabolic syndrome," the Nikkei Shimbun quoted Ibuki as saying.

"Human rights are important, but if they are respected too much then Japanese society will have human rights metabolic syndrome," he said.

Prime Minister Shinzo Abe has made education reform a top priority, last year pushing through a law that requires schools to teach "patriotism" […] His government is also considering bringing back corporal punishment and adding classroom hours.

Ibuki also called Japan an "extremely homogenous" nation, the Nikkei reported.

"There is no doubt that the Yamato race has historically ruled Japan," he said, referring to the main Japanese ethnic group.

http://www.taipeitimes.com/News/front/a ... 2003350192 Образование у них патриотическое, западные ценности у них побоку: кушать масло (хьюман-райтс) полезно, но если кушать его 24 часа в сутки 7 раз в неделю, то будет хьюман-райтс метаболический синдром. И ещё: нация должна быть чрезвычайно однородна.
Вот суть этой статьи.

[Veselchak]

Сергей на Форуме
в смысле, надо ввести побольше патриотического образования (воспитания)? насколько я знаю от своего старшего, оно у нас и так черезчур патриотическое. Так что с этим у нас порядок

[Леф]

Тут был разговор о физвоспитании и развитии.
В Адыгее мужчин готовили к боям с детства, а основой физподготовви были, как ни странно, - ТАНЦЫ.
Это лишь один из примеров. Есть более яркие. Чем-то с казаками похожи.

http://www.youtube.com/watch?v=lA89TKpDlCk

[Неслучайный гость]

Лес
У большинства народов мира танец - основа боевой системы. Примеров можно привести много. (Например, капоэйра). Не всегда эта связь бывает очевидной, но она есть. Это же касается и того, что сейчас называют "Русские народные пляски".

[Сергей на Форуме]

В племени тумбо-юмбо перед охотой или перед нападением на соседнее племя тоже танцуют с копьями и в конце танца пронзают этими копьями жертву.

Это обычное дело.

[Леф]

У большинства народов мира танец - основа боевой системы. Примеров можно привести много.

тоже танцуют

Значит, нужно и в школах сделать танцы для всех желающих.
С разрешением вместо физкультуры - чем брейк-данс хуже турника или прыжков?
________________

Кстати, обязательными по ЕГЭ теперь будет не два предмета, а три. Третий - иностранный язык...

[Лекс Айрин]

чем брейк-данс хуже турника или прыжков?

Даже лучше. Без основательной физподготовки такое не повторишь.

[Sovyonok]

Значит, нужно и в школах сделать танцы для всех желающих.
С разрешением вместо физкультуры

Ото ж добре.

[толик]

У большинства народов мира танец - основа боевой системы. (Например, капоэйра)

Правильно называется капуэро.

[Неслучайный гость]

толик
Да фик его знает, как правильно. Этими двумя вариантами не исчерпывается.
К тому же, если учесть, что это попытка русскими буквами передать иностранное звчание - кто может "огласить приговор" - как правильно.

[толик]

Неслучайный гость, капуэро это бразильское боевое искусство основанное на танцах. Не изучал, но знаю, наслышан. Вообще танцы это хороший помощник организму в поддержании осанки и хорошего состояния здоровья. Стоит добавить, но по желанию, не всем нравится. Обычная ежедневная зарядка даёт такие же результаты как и танцы.

[Неслучайный гость]

толик
Есть такая версия, что это боевое искусство было "замаскировано" под танец, чтобы рабовладельцы не догадались, чем занимаются чернокожие рабы и не пресекли бы эти занятия.

[Леф]

Обычная ежедневная зарядка даёт такие же результаты как и танцы.

Не такие же.

Стоит добавить, но по желанию, не всем нравится.

На выбор - или танцы, или физкультура. Можно совмещать, но обязательно хотя бы что-то одно.

[толик]

толик
Есть такая версия, что это боевое искусство было "замаскировано" под танец, чтобы рабовладельцы не догадались, чем занимаются чернокожие рабы и не пресекли бы эти занятия.

В корень зришь.

толик писал(а):
Обычная ежедневная зарядка даёт такие же результаты как и танцы.

Не такие же.

Да пускай, но даёт. И неплохие.

толик писал(а):
Стоит добавить, но по желанию, не всем нравится.

На выбор - или танцы, или физкультура. Можно совмещать, но обязательно хотя бы что-то одно.

А если совмещать, то как?

[Леф]

А если совмещать, то как?

Посещать и танцы, и физкультуру.