Прыжок через четвёртый класс

[Zatvornik]

1978-1988. Десятилетка от звонка до звонка и никаких прыжков. Что касается нулевого класса, то его придумали отнюдь не в 90-е. Это повторение хорошо забытого эксперимента, связанного со школьной реформой середины 80-х. Помню, как в школе посреди учебного года (1983 или 1984) вдруг начали отгораживать стенами рекреации первого этажа. Оказалось, что готовят спальни для будущих нулевиков. Эксперимент продлился не более года и тихо скончался. Что-то не заладилось. А стены сохранились до сих пор как памятник идее стирания грани между детсадом и школой.

Видимо это было только в Ленинграде, Санкт-Петербурге, так как в подмосковье, в Климовске, такого не видел за все девять лет что учился в школе.

В московских школах тоже такое было, отгораживание. Мой младший брат вроде на это попал, пошел в в 1 класс в 84-м. Или всё же сразу во второй, а "нулёвка" была у него в детском саду? Помню, в сад он ходил последний год с прописями. Закончил школу в 94-м.

[likvor]

Зафлудили тему, как обычно...
11-летку ввели чтобы расширить преподаваемый материал. "Перепрыгивание" - переходный период, т.е. 11-летку уже ввели, но программу для них (нас) не трогали.
Расширение программы не состоялось, ибо Союз почил в бозе (а значит - и советские школьные программы).
Сейчас 11-летка - анахронизм.
Есть возражения?

[Дикий Кот]

У нас вообще маразм был. Сначала убрали 4-й и накинули 12-й. А потом, когда я уже предполагал, что нас сразу "переместят" из 3-го в 5-й, 4-й опять "возродили" не убрав при этом 12-й. Хотел в 9-м бросить, но в универе сказали, чтоб никаких "бросаний" иначе не возьмут. Последние три года - прогулы чередой, скучно. Как уже говорил - в обсерватории, да библиотеке куда интересней. Да и в теплые месяцы - на природу вытаскивал по пол-класса в мини-походы. От исключения из школы спасал негласный запрет нашего Симферопольского ОНО. Не то, что нас порядочных, самых хулиганов не выгоняли. Двоих из параллельного класса исключили лишь когда тех на "воронке" увезли - "откололи" чего-то.

[Falcon]

Школу закончил в 1991 г. Перепрыгивали, кажется, через девятый. С какой целью введён этот идиотизм - так никогда и не понимал. У нас до сих пор якобы 11-летнее обучение, проходимое за 10 лет: просто нет 4-го класса...

Аналогично.
"Идиотизм" связан с Перестройкой.
Постулаты:
"Дети слишком много учатся!" "Сделаем меньше уроков в день, но будем учить дольше".

[толик]

Мой младший брат вроде на это попал, пошел в в 1 класс в 84-м. Или всё же сразу во второй, а "нулёвка" была у него в детском саду?

Да, "нулёвка" в детском саду у нас была, в старшей группе.

[Мартовский заяц]

У сыночка 11-летка. Я, как мои ровесники, прыгала через девятый. У одноклассницы моей батя выпивал, тогда не злостно. Обещал дочке - в девятый класс как перейдешь, я тебе фотоаппарат куплю!!! Кто помнит, это тогда было вроде айфона. Ну вот. А девятого-то класса у нас и не было...
Фотоаппарат она себе сама купила, когда уже на работу вышла.

[likvor]

"Смена-М" - хороший аппарат по тем временам. 15 руб. Жмот!

[Mich]

Ну и чем же Геометрия Атанасяна хуже Геометрии Погорелова?

Подачей материала. Леф, нескромный вопрос: вы в каких годах учились в школе? Я например учился в 80х (с 1983 по 1991 (программу 10-11 классов изучал в медучилище)), а моя сестра в 90х (1988-1998), так что у меня была хорошая возможность сравнивать. И поэтому повторюсь ещё раз: в 80х программа была сложней чем в 90х, а учебники 80х подавали материал намного лучше (поэтому некоторые из них, напр. биология, начала анализа и астрономия не изменились). Учебники 90х стали примитивнее.

[alexey76]

А я в 7-м не учился. Из 6-го сразу в 8-й.

[толик]

в 80х программа была сложней чем в 90х, а учебники 80х подавали материал намного лучше (поэтому некоторые из них, напр. биология, начала анализа и астрономия не изменились).

Да, программа была сложнее, но и подавалась намного лучше, но вот странно, а почему у нас, в Климовске, вообще не было такого предмета как астрономия? Было ли такое распространено по подмосковью?

[Белорус]

У меня было, как у Панамы. Хотя я родился в 1972-м, Наташином, но в декабре. Поэтому в школу пошёл вместе с родившимися в семьдесят третьем. И "перепрыгивали" тоже из 9-го в 11-й. На мне это никак не сказалось. Мне было всё равно - я практически не учился. Чем я занимался на уроках - это уже отдельная тема...

Между прочим, история с одиннадцатилеткой не нова. Такое уже было в 60-х годах. Мне мама рассказывала. Родившиеся в 1945 году ещё оканчивали 10 классов, а начиная с 1946-го - уже 11. Никаких "перепрыгиваний" не было. Зато получилось другое: в 1963-м году не было выпускников, а в 1966-м - сразу два выпуска, поскольку родившиеся в 1949-м пошли опять в десятилетку. Так что, и в старые времена экспериментировали.

[Дикий Кот]

Белорус:

Мне было всё равно - я практически не учился. Чем я занимался на уроках - это уже отдельная тема...

У нас было детство!

[likvor]

Да, программа была сложнее, но и подавалась намного лучше, но вот странно, а почему у нас, в Климовске, вообще не было такого предмета как астрономия? Было ли такое распространено по подмосковью?

Преподавать было некому. Потому как часов было мало (один урок в неделю у старших классов), учителя "на астрономию" не шли, поэтому их заменяли "кто может". Нам, например, астрономию преподавала физичка.

[Дикий Кот]

Ликвор:

Преподавать было некому. Потому как часов было мало (один урок в неделю у старших классов), учителя "на астрономию" не шли, поэтому их заменяли "кто может".

Просто не думали о завтрашнем дне...

[Bond]

А я в шестом не учился, в алисином, вот облом...

[Леф]

Нам, например, астрономию преподавала физичка.

А нам Астроном.

Добавлено спустя 38 минут 10 секунд:

11-летку ввели чтобы расширить преподаваемый материал. "Перепрыгивание" - переходный период, т.е. 11-летку уже ввели, но программу для них (нас) не трогали.

Не логичнее ли было сначала подготовить программу, а уже потом прыгать?
На учебниках просто тупо меняли цифры. 4 на 5, 6 на 7 и т.д.
Просто обалдеть какая ловкая нужная реформа. "юмор" из жизни.

Ну и чем же Геометрия Атанасяна хуже Геометрии Погорелова?

Подачей материала.

А Вы читали хоть геометрию Атанасяна?
Мне оба ученика довелось читать. У Атанасяна слог намного лучше, воспринимать материал проще, быстрее.
ТОТ ЖЕ САМЫЙ материал, ничуть не упрощённый.

вы в каких годах учились в школе?

86-96
И хорошо знаю учебники и 80х, и 90х.

Я например учился в 80х (с 1983 по 1991 (программу 10-11 классов изучал в медучилище)), а моя сестра в 90х (1988-1998), так что у меня была хорошая возможность сравнивать.

А то у меня не было такой возможности.
Мне лично учиться пришлось и в 80х, и в 90х. И учебнички почитывать и за 90-е, и за 80-е, и даже за 790е и 60-е. (Из любопытства - сравнить).

И поэтому повторюсь ещё раз: в 80х программа была сложней чем в 90х, а учебники 80х подавали материал намного лучше (поэтому некоторые из них, напр. биология, начала анализа и астрономия не изменились). Учебники 90х стали примитивнее.

Учебники 90-х писались в расчёте на ту же самую программу, что и учебники 80-х.
Программа моего поколения не была упрощена.
В чём Вы упрощения-то нашли? Не было никаких упрощений. НЕ-БЫ-ЛО.
А в моей школе была ещё и усложнена.
(Но учебники были те же, что у всех).

А что касается подачи материала, то это дело вкуса.
Лично мне Физика Шахмаева 90-х нравится в тысячу раз больше, чем Физика Мякишева 80-х.

Мне было всё равно - я практически не учился. Чем я занимался на уроках - это уже отдельная тема...

У нас было детство!

Вот очень интересно, как люди, делающие такие заявления, доказывают, что советсткое образование лучшее в мире. Если практически не учились.
Разве хорошее образование - это не то, где учатся много и охотно, долго помнят и понимают выученное?

Или, говоря "лучшее", имеют в виду, что есть возможность "практически не учиться"??
Это многое объяснило бы.

А нам Астроном.

В смысле - не просто преподаватель астрономии, а реальный, настоящий астроном, работающий астрономом и т.д. Умеющий обращаться с телескопом и т.д.

Добавлено спустя 3 минуты 34 секунды:

А я в шестом не учился, в алисином, вот облом...

У нас 6 Б был.

Добавлено спустя 1 минуту 30 секунд:

а учебники 80х подавали материал намного лучше (поэтому некоторые из них, напр. биология, начала анализа и астрономия не изменились)

Биология 80-х написана плохо, неинтересно, концептуально неоптимально.
А в параграфе ппро мейоз вообще грубая оо-шика. ошибка.

[Boojum]

У меня всё так же как у Панамки , только я 1972 года рождения.
Про нулёвки помню, они как раз в это время и вводились. Насчёт их престижности - скорее она была вызвана новизной. В образовании мало было нового в то время, а тут такое! Конечно, это казалось интересным. У нас их называли "приготовишками". Про насмешки над ними не скажу, не помню такого. Да и не за что вроде. Нормальные были детки, вечно под ногами путались

[Леф]

писал(а):И поэтому повторюсь ещё раз: в 80х программа была сложней чем в 90х

Это голословно в таком виде. Утверждать такое можно, только называя конкретные предметы, разделы или темы, которые якобы подверглись упрощению и примитивизации.
Итак - что в 90х стало примитивнее? Какие темы? Что убрали из программы?
Только не говорите, что программа стала в 90х примитивнее только потому, что на литературе перестали проходить "Что делать?". Зато мы проходили "Мастера и Маргариту".

[Лилия]

А я в шестом не учился, в алисином, вот облом...

Тоже самое. Было очень обидно. Особенно, если учесть, что у нас был, именно, "В" класс. Школа только не 20.

Нам, например, астрономию преподавала физичка.

У нас тоже физик вел. Но нам нравилось. Он даже разрешал телескоп из кабинета брать домой желающим. Строго в научных целях. Например, в период, когда Юпитер был, особенно, хорошо виден. Или комета Галея пролетала.

на литературе перестали проходить "Что делать?". Зато мы проходили "Мастера и Маргариту".

А мы оба произведения проходили.

[likvor]

"Литературу" мне посчастливилось не проходить, школьную программу по лит-ре я не читал, поэтому отвращения к ней у меня не возникло. Могу читать без содрогания и "Что делать?" и "Мастера и Маргариту"