Об английской спецшколе
Добавлено: 02.02.2009, 22:16
Похоже, никто из писавших о ГиБ до сих пор не заострил внимания на том, что Коля учится именно в английской спецшколе. Поскольку я сам учился именно в такой школе и именно в то же время, думаю, смогу поведать обществу что-то новое.
Официально такие заведения именуются "Школа с изучением ряда предметов на английском языке". На самом деле, это не так. Все предметы изучались по-русски, просто уроков английского было на порядок больше, и начинали учить его со второго класса. Уроки английского у нас были все шесть дней, иногда даже по два. Поэтому каждый день было по шесть уроков уже со второго класса. Но у такой загруженности был свой огромный плюс - в нашей школе всегда была только одна смена при наличии всего лишь двух параллельных классов. Правда, за это в младших классах заставляли как минимум один день торчать до шести часов в группе продленного дня, но это было не так уж и страшно.
Обстановка классной комнаты в фильме в точности соответствует реальности. У нас все было точно таким же - и карта Англии, и портреты писателей на стене. И общались с учителями в этом кабинете тоже только по-английски (Who is on duty today?).
То, как Фимка "плавает" на английском, совсем не удивительно. Несмотря на дополнительные часы, препоподавание было поставлено отнюдь не лучшим образом, как впрочем, и все в наших школах.
После мне стало ясно, что учили нас не так и не тому, многое пришлось переучивать заново. Когда появился обучающий мультик Muzzy, я понял что нам не объяснили некоторых элементарных, хотя и очень раздражающих, оборотов. Не объясняли и разных полезных в быту мелочей (та же "неотложка"). Все ограничивалось, точно по Помяловскому, "долбней". Учителя даже не пытались как-то заинтересовать учеников, например, найти книжку поинтереснее. А ведь они издавались в то время, адапташки, способные увлечь детей - и "Остров сокровищ", и "Хоббит", и сборники фантастики...
Как раз с шестого класса все мы выписывали газету Moscow News, ту версию, где печатались романы с продолжением, а не доклады Горбачева. Но и от нее толку было мало, поскольку задавали все равно не романы, а какие-то неинтересные заметки. Алиса мелькнула в пятом классе, кэрролловская конечно. В учебнике была одна глава про персонажа, в ориганале названного Фальшивой Черепахой, а в переводе Заходера известного, как Деликатес. Не самая интересная глава - весь богатейший лингвистический материал, предлагаемый Кэрролом, был упущен.
У ученика складывалось твердое мнение, что выучить можно лишь один язык, да и тот вообще-то толком нельзя. В том, что я через много лет стал полиглотом, заслуги школы минимальные. Из наших же учеников оказалось лишь по одному отличнику в моем и в параллельном классе, они потом поехали стажироваться в Америку, но их знание языка было куда как далеко от Алисиного! Поэтому реакция класса на восемь языков вполне закономерна. Правда, меня удивляет, почему Алиса знает настолько неродственные языки. Из названного ею стыкуются лишь испанский с французским, да в какой-то мере японский с китайским. Видимо, Булычев понял эту оплошность лишь в 90-х и поспешил заставить ее еще кое-что подучить, польский, например, в пару к чешкскому.
Что касается физкультуры, тот тут создатели фильма явно загнули. Никаких выездов на стадионы у нас и в помине не было. Занимались, конечно, на школьной территории, и бегали чаще всего вокруг школы. За территорию выбирались либо на лыжах, либо для кросса (неподалеку от школы было запретное для машин шоссе). Не было, как в СЛТВ, никаких межклассовых соревнований, кроме Зарницы, а о шахматах никто и не слыхивал. Так что, встреча Алисы с Мартой Эрастовной весьма проблематична.
Вас не удивляло, почему в школе показывают целый класс, человек тридцать, а побежало спасать Колю всего около десятка? Что в конце третьей серии мелькают лица, которых мы больше не увидели? Пожалуй, это самый крупный и единственно существенный ляп картины. Дело в том, что уроками английского в спецшколах никогда не занимается целый класс. Он делится обычно на три группы и занимается соответственно, в трех разных кабинетах, как правило, расположенных на разных этажах и в разных концах здания. Вместе же все тридцать учеников в одном английском кабинете оказывались у нас лишь в трех случаях (при том, что одна из "англичанок" была нашей классной). Во-превых для собраний, во-вторых во время карантина, когда все целый день сидели в одном кабинете, не выходя даже на перемены, и в-третьих - когда всех собирали для переписывания экзаменационных текстов. Кто-нибудь один писал этот текст на доске, остальные лихорадочно переписывали, и большинство, конечно, не успевало прежде, чем очередную порцию сотрут, и в результате, готовиться было не по чему. Понятно, что в такие дни никого не спрашивали. Да и происходило это лишь в восьмом (по-старому) классе, поскольку до этого экзаменов не было. Таким образом, лишь карантин больше всего соответствует показанной в фильме ситуации, но на него не очень-то похоже хотя бы потому, что на перемене класс пустеет. Но вот то, что спасать Колю побежала одна из трех групп, это выглядит вполне логичным, поскольку остальные две в реальности должны были просто находиться слишком далеко и вообще ничего не узнать о происходящем.
Еще один ляп - мелькающий в кадре учебник. Такой учебник, английский для шестого класса спецшкол, цел у меня до сих пор (1976 г. изд.). Красная обложка, большие белые буквы - в свое время я его сразу узнал. Здесь все верно. Но вот Сулима пытается подсказать Фимке. Алла говорит: "Не на той странице открыл!" Так это еще не все - он вообще не тот учебник открыл. Картинку, где училка гонится за учеником, я прекрасно помню, но была она в учебнике для более старшего класса, седьмого или восьмого! Это иллюстрация к рассказу Уильяма Сарояна (не помню к какому и о чем), но его точно нет в учебнике для шестого класса. Видимо, Арсенову просто понравился рисунок, показался подходящим к ситуации.
И еще один небольшой ляпчик, уже не имеющий отношения к английскому - сменная обувь! Мешок со сменкой замечен в руках только у Садовского. А без нее в школу могли и не пустить, либо вкатить замечание в дневник. При этом ни в Фимкину сумку, ни в Колин дипломат она бы явно не влезла.
На каком-то из форумов поднимался вопрос - поступили ли бы ребята вашего класса так, как в фильме? Так вот, в нашей школе если и поступили бы, то немногие, только близкие друзья героя. Понятие коллектива у нас отсутствовало напрочь, товарищество, взаимовыручка - все это был пустой звук. О девчонках и говорить нечего - они были крайне "продвинутые" - вовсю курили и разговаривали матом едва ли не больше мальчишек. Общение с ними сводилось либо к списыванию, либо к скабрезным шуткам и анекдотам. Уже к шестому классу мы звали их бабами, а то и проститутками. Вообще, попав как-то раз в летний лагерь, находившийся в другой школе, я понял, что наша школа была самой матерной в городе, осоенно среди девчонок. Поэтому, наверное, Алиса воспринималась нами вдвое острее...
Что еще такого рассказать? Вот, помню, был у нас в классе один парень по прозвищу Склис. Он был довольно полным, а еще фамилия несколько созвучная - Климов. Кстати, помните, эту фамилию в "Терниях"? Меня самого пытались прозвать то Весельчаком, то Громозекой, но прижился почему-то Портос (видимо, Франция чувствовалась во мне уже тогда).
И еще - только сейчас вспомнилась, точнее, показалась символичной одна вещь. В последний раз я пришел в английскую школу в качестве ученика в самом конце восьмого класса, где-то в начале июня. Торжественные мероприятия уже прошли, теперь нас позвали за какими-то бумагами и еще немного прибраться. День был серый, пасмурный. И вот, вернувшись домой, я включил телевизор и увидел прощание Алисы с ребятами. Фильм шел всю неделю, но попасть на него не удавалось, и вот теперь, попрощавшись с "колиной" школой, я попал именно на этот момент...
Официально такие заведения именуются "Школа с изучением ряда предметов на английском языке". На самом деле, это не так. Все предметы изучались по-русски, просто уроков английского было на порядок больше, и начинали учить его со второго класса. Уроки английского у нас были все шесть дней, иногда даже по два. Поэтому каждый день было по шесть уроков уже со второго класса. Но у такой загруженности был свой огромный плюс - в нашей школе всегда была только одна смена при наличии всего лишь двух параллельных классов. Правда, за это в младших классах заставляли как минимум один день торчать до шести часов в группе продленного дня, но это было не так уж и страшно.
Обстановка классной комнаты в фильме в точности соответствует реальности. У нас все было точно таким же - и карта Англии, и портреты писателей на стене. И общались с учителями в этом кабинете тоже только по-английски (Who is on duty today?).
То, как Фимка "плавает" на английском, совсем не удивительно. Несмотря на дополнительные часы, препоподавание было поставлено отнюдь не лучшим образом, как впрочем, и все в наших школах.
После мне стало ясно, что учили нас не так и не тому, многое пришлось переучивать заново. Когда появился обучающий мультик Muzzy, я понял что нам не объяснили некоторых элементарных, хотя и очень раздражающих, оборотов. Не объясняли и разных полезных в быту мелочей (та же "неотложка"). Все ограничивалось, точно по Помяловскому, "долбней". Учителя даже не пытались как-то заинтересовать учеников, например, найти книжку поинтереснее. А ведь они издавались в то время, адапташки, способные увлечь детей - и "Остров сокровищ", и "Хоббит", и сборники фантастики...
Как раз с шестого класса все мы выписывали газету Moscow News, ту версию, где печатались романы с продолжением, а не доклады Горбачева. Но и от нее толку было мало, поскольку задавали все равно не романы, а какие-то неинтересные заметки. Алиса мелькнула в пятом классе, кэрролловская конечно. В учебнике была одна глава про персонажа, в ориганале названного Фальшивой Черепахой, а в переводе Заходера известного, как Деликатес. Не самая интересная глава - весь богатейший лингвистический материал, предлагаемый Кэрролом, был упущен.
У ученика складывалось твердое мнение, что выучить можно лишь один язык, да и тот вообще-то толком нельзя. В том, что я через много лет стал полиглотом, заслуги школы минимальные. Из наших же учеников оказалось лишь по одному отличнику в моем и в параллельном классе, они потом поехали стажироваться в Америку, но их знание языка было куда как далеко от Алисиного! Поэтому реакция класса на восемь языков вполне закономерна. Правда, меня удивляет, почему Алиса знает настолько неродственные языки. Из названного ею стыкуются лишь испанский с французским, да в какой-то мере японский с китайским. Видимо, Булычев понял эту оплошность лишь в 90-х и поспешил заставить ее еще кое-что подучить, польский, например, в пару к чешкскому.
Что касается физкультуры, тот тут создатели фильма явно загнули. Никаких выездов на стадионы у нас и в помине не было. Занимались, конечно, на школьной территории, и бегали чаще всего вокруг школы. За территорию выбирались либо на лыжах, либо для кросса (неподалеку от школы было запретное для машин шоссе). Не было, как в СЛТВ, никаких межклассовых соревнований, кроме Зарницы, а о шахматах никто и не слыхивал. Так что, встреча Алисы с Мартой Эрастовной весьма проблематична.
Вас не удивляло, почему в школе показывают целый класс, человек тридцать, а побежало спасать Колю всего около десятка? Что в конце третьей серии мелькают лица, которых мы больше не увидели? Пожалуй, это самый крупный и единственно существенный ляп картины. Дело в том, что уроками английского в спецшколах никогда не занимается целый класс. Он делится обычно на три группы и занимается соответственно, в трех разных кабинетах, как правило, расположенных на разных этажах и в разных концах здания. Вместе же все тридцать учеников в одном английском кабинете оказывались у нас лишь в трех случаях (при том, что одна из "англичанок" была нашей классной). Во-превых для собраний, во-вторых во время карантина, когда все целый день сидели в одном кабинете, не выходя даже на перемены, и в-третьих - когда всех собирали для переписывания экзаменационных текстов. Кто-нибудь один писал этот текст на доске, остальные лихорадочно переписывали, и большинство, конечно, не успевало прежде, чем очередную порцию сотрут, и в результате, готовиться было не по чему. Понятно, что в такие дни никого не спрашивали. Да и происходило это лишь в восьмом (по-старому) классе, поскольку до этого экзаменов не было. Таким образом, лишь карантин больше всего соответствует показанной в фильме ситуации, но на него не очень-то похоже хотя бы потому, что на перемене класс пустеет. Но вот то, что спасать Колю побежала одна из трех групп, это выглядит вполне логичным, поскольку остальные две в реальности должны были просто находиться слишком далеко и вообще ничего не узнать о происходящем.
Еще один ляп - мелькающий в кадре учебник. Такой учебник, английский для шестого класса спецшкол, цел у меня до сих пор (1976 г. изд.). Красная обложка, большие белые буквы - в свое время я его сразу узнал. Здесь все верно. Но вот Сулима пытается подсказать Фимке. Алла говорит: "Не на той странице открыл!" Так это еще не все - он вообще не тот учебник открыл. Картинку, где училка гонится за учеником, я прекрасно помню, но была она в учебнике для более старшего класса, седьмого или восьмого! Это иллюстрация к рассказу Уильяма Сарояна (не помню к какому и о чем), но его точно нет в учебнике для шестого класса. Видимо, Арсенову просто понравился рисунок, показался подходящим к ситуации.
И еще один небольшой ляпчик, уже не имеющий отношения к английскому - сменная обувь! Мешок со сменкой замечен в руках только у Садовского. А без нее в школу могли и не пустить, либо вкатить замечание в дневник. При этом ни в Фимкину сумку, ни в Колин дипломат она бы явно не влезла.
На каком-то из форумов поднимался вопрос - поступили ли бы ребята вашего класса так, как в фильме? Так вот, в нашей школе если и поступили бы, то немногие, только близкие друзья героя. Понятие коллектива у нас отсутствовало напрочь, товарищество, взаимовыручка - все это был пустой звук. О девчонках и говорить нечего - они были крайне "продвинутые" - вовсю курили и разговаривали матом едва ли не больше мальчишек. Общение с ними сводилось либо к списыванию, либо к скабрезным шуткам и анекдотам. Уже к шестому классу мы звали их бабами, а то и проститутками. Вообще, попав как-то раз в летний лагерь, находившийся в другой школе, я понял, что наша школа была самой матерной в городе, осоенно среди девчонок. Поэтому, наверное, Алиса воспринималась нами вдвое острее...
Что еще такого рассказать? Вот, помню, был у нас в классе один парень по прозвищу Склис. Он был довольно полным, а еще фамилия несколько созвучная - Климов. Кстати, помните, эту фамилию в "Терниях"? Меня самого пытались прозвать то Весельчаком, то Громозекой, но прижился почему-то Портос (видимо, Франция чувствовалась во мне уже тогда).
И еще - только сейчас вспомнилась, точнее, показалась символичной одна вещь. В последний раз я пришел в английскую школу в качестве ученика в самом конце восьмого класса, где-то в начале июня. Торжественные мероприятия уже прошли, теперь нас позвали за какими-то бумагами и еще немного прибраться. День был серый, пасмурный. И вот, вернувшись домой, я включил телевизор и увидел прощание Алисы с ребятами. Фильм шел всю неделю, но попасть на него не удавалось, и вот теперь, попрощавшись с "колиной" школой, я попал именно на этот момент...
). Но получается именно так. По рейтингу (