Воспитание детей в настоящем

[Sarkov]

Жив Мурзилка! http://m.murzilka.org/home/news/
Знакомый с детства журнал живет активной жизнью.

Отправлено спустя 6 минут :
У "Веселых картинок" дела обстоят несколько хуже http://www.veselyekartinki.ru/?start=4
" Друзья! По вашим многочисленным просьбам мы продолжаем одну из новогодних акций. Все желающие могут купить любое количество журналов из архива 2014-2016. Цена за один экземпляр 100 рублей"

[Bond]

Если кто-то не может продолжить свой вид, его личное выживание имеет очень короткий (в сравнении с историей Мира) смысл.Он теряет шанс на Вечность.

Вселенная тоже не вечна, а если ты считаешь себя вершиной эволюции, то продолжение вида смысла не имеет!

[Sarkov]

Москва. 22 февраля. INTERFAX.RU - В парке "Патриот" в Кубинке строится здание Рейхстага, которое смогут штурмовать юноармейцы, сказал министр обороны РФ Сергей Шойгу в среду, выступая в Госдуме РФ.
"В парке "Патриот" строим Рейхстаг. Не в полном виде, но для того, чтобы наши юнармейцы могли штурмовать не что попало, а конкретное место", - сказал Шойгу.
Он отметил, что также в парке "Патриот" построена полноразмерная партизанская деревня. "В ней есть класс подготовки подрывников, кухня, повара, партизанская баня и даже землянка замполита", - сказал Шойгу.

[Нгаан]

"В парке "Патриот" строим Рейхстаг. Не в полном виде, но для того, чтобы наши юнармейцы могли штурмовать не что попало, а конкретное место", - сказал Шойгу.

Это надо Ангеле Меркель переслать, пусть порадуется старушка... Не зря они всё это здание отремонтировали, в России уже готовится смена.

[Лилия]

Есть разные способы...Можно в форме сказки с прозрачным намёком. Можно в форме притчи.

Очень занимательная лекция попалась. Рассчитана на подростков. Но думаю и родителям будет интересно. С точки зрения романтики, особенно, про эмоциональные тоны понравилось.
https://youtu.be/9G2N8Kep57o

[Нгаан]

Хм, последовательница саентологии, однако.

Но молодёжной аудиторией владеет хорошо, хотя некоторые моменты переигрывания периодически всё же наблюдаются.

[Лилия]

Нгаан, да фиг с ней с саентологией. Я и не интересовалась этим особо. В самой шкале определенно что-то есть. И насколько я слышала, сама шкала вышла уже далеко за рамки просто саентологии, применяется, исследуется и т.п. Автор только то что Хаббард и всё.

Просто, когда я это смотрела, она еще дает несколько упрощенный вариант шкалы, видимо, что детям актуальнее и понятнее. Вспоминалась булычевская картина мира ПД. И про то, что человечество победило все болезни. Может дело совсем в суперлекарствах, которые будут изобретены, а то что они там в основном на высоких тонах находятся и это норма жизни.

Отправлено спустя 8 минут 47 секунд:

хотя некоторые моменты переигрывания периодически всё же наблюдаются.

Да вы что, Нгаан, гениально читает по-моему, всем бы так уметь лекции читать. Мне подобные встречались, материал у них укладывается просто потрясающе.

[Нгаан]

И насколько я слышала, сама шкала вышла уже далеко за рамки просто саентологии, применяется, исследуется и т.п.

В том то и беда, что все подобные шкалы пытаются сделать человека одномерным существом. Иными словами, на 13- 15 летних отроков и отроковиц подобные теории могут произвести впечатление, и даже, повлиять на их отношение к проблематике. Это, несомненный, плюс. Минус же заключается в том, что на наркотики подсаживаются далеко не только глупые подростки, а вот их такими лекциями не пронять, ибо манипулятивные моменты в них очень откровенны.


Отправлено спустя 1 минуту 55 секунд:

всем бы так уметь лекции читать

фи... я ещё и на швейной машинке могу...

[Лилия]

Минус же заключается в том, что на наркотики подсаживаются далеко не только глупые подростки, а вот их такими лекциями не пронять, ибо манипулятивные моменты в них очень откровенны.

Ну если так смотреть, манипуляции есть везде, где есть общение. Здесь же лекция ориентирована на подростков, в доступной форме изложено, а даже для кого-то из взрослых, наверняка, что-то явилось бы открытием. Более того, кто этой проблемой занимается, считает, что для очень многих. И как Вы хотите, сразу объяснять, условно, высшую математику, если человек еще арифметику только изучил?

я ещё и на швейной машинке могу...

Если так, очень рада за Ваших слушателей. Значит им повезло.

[Sarkov]

33.У ваших детей только одно детство. Сделайте его запоминающимся
http://stati.socratify.net/45-zhiznenny ... enshchinoi

[Нгаан]

Интересный подход... из серии "не наши методы".

Основные правила тибетского воспитания
​- Самое важное — никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
- Первый период: до 5 лет. С ребенком нужно обращаться «как с царем». Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас.
Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
- Второй период: с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период: с 10 до 15. Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период: с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.

[Sarkov]

https://youtu.be/Iv4zDiLQxME
короткий мультик притча

[Ovod]

Решил сюда. Андрей Фурсов отвечает на вопросы.
Видео. 03:00 - 04:33

► Показать

phpBB [video]

Текст
Любовь Лулу
Просматриваю с детьми "Гостью из будущего". Возможен ли поворот в сторону светлого будущего?
Андрей Фурсов
Нет у меня хороших новостей по поводу возможности поворота к светлому будущему. Но в любом случае за это нужно биться, и исходить нужно из того, что мы бьёмся за светлое будущее, а не возвращение в новое Средневековье. Потому что зло нельзя победить, но зло можно и нужно ограничивать. Эта моя принципиальная позиция.
Светлое будущее как идеал, безусловно, должно существовать. Я довольно часто просматриваю журнал "Техника молодёжи" первой половины 60-х г.г., где действительно неподдельный энтузиазм. Во второй половине 60-х, 70-х он уже был такой, так сказать, инерционный. И мне очень приятно смотреть вот эти картинки оптимистического будущего, перелистывать время от времени "Туманность Андромеды" Ефремова, но реальность другая. Она уже 30 - 40 лет другая. Но если у нас не будет идеалов светлого будущего, то те люди, которые хотят нам навязать тёмное будущее, они преуспеют. Поэтому надо работать на светлое будущее при любом раскладе, и детей воспитывать исходя из идеалов светлого будущего, потому что, повторяю, злу нужно противостоять.

[Sarkov]

О звучании русского языка.
https://youtu.be/pf-IJ17nzS4

[Sarkov]

"...14 апреля 2016 года школе № 1240 с углубленным изучением иностранных языков было присвоено наименование «Романовская школа» – в честь императора Николая II.
Само имя, которое носит школа, предполагает преодоление искусственного разделения истории, которая началась не с 1917-го и не с 1991 года. Как справедливо отметил Президент России Владимир Путин, у нашего народа единая, непрерывная тысячелетняя история.
Миссия и предназначение «Романовской школы» – создание образовательной системы, соответствующей прогрессивным современным требованиям, на основе соединения славных исторических традиций России. Это находит отражение в реализации проекта «Наследие поколений».
В ближайшее время при поддержке ИППО здесь планируется торжественное открытие памятного знака, посвящённого последнему российскому императору династии Романовых – Николаю II.
В этот первый день сентября учеников, их родителей и педагогический коллектив школы с Днём знаний пришёл поздравить не только представитель ИППО Александр Долинин, но и лидер партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов, который давно помогает этой школе, а также начальник ГИБДД МВД России по Москве полковник Виктор Коваленко, народный артист России Евгений Стеблов, гости из Германии. Они присутствовали на праздничной линейке, которая прошла во дворе школы, и тепло напутствовали 170 первоклашек и учеников старших классов.."
http://www.ippo.ru/news/article/sekreta ... den-402108

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Романовская школа" http://sch1240.mskobr.ru/conditions/usloviya_priema/

[Нгаан]

памятного знака, посвящённого последнему российскому императору династии Романовых – Николаю II

А что император Николай учился в этой школе или она была основана по высочайшему повелению? Или теперь любую школу можно назвать романовской? А в селе Дрындули может быть школа и памятный знак последнему императору?

[Sarkov]

А в селе Дрындули может быть школа и памятный знак последнему императору?

Если село Дрындули возьмёт на свой герб девиз "ИСТОРИЯ ДУХОВНОСТЬ БУДУЩЕЕ", то какие ещё могут быть препятствия к романизации села?



Отправлено спустя 44 секунды:
Главное, Степашина и ИППО известить. Там помогут.

[Н. Светлов]

Леди и джентльмены, тема таки о воспитании, а не о политике.

[Sarkov]

Леди и джентльмены, тема таки о воспитании, а не о политике.

Совершенно согласен.
Поэтому воздержусь от оценок, но замечу, что политика в воспитании занимает значимое место.
Этому можно найти подтверждения в источниках из разных стран и времён.
Трудно обойти эту тему.
Возможно ли воспитание без политики?
А нужно ли такое воспитание в настоящем? А в будущем?

Обсуждать эти вопросы надо уже в другой теме.
Или хотя бы подумать о них...
"Политика — это борьба за право устанавливать свои правила игры."

[Лилия]

Павел, здесь еще штука в том, что народ в эту школу идет. Все-таки политика без поддержки народа, мало что значит.