Воспитание детей в настоящем

[Sarkov]

Если рядом с вокзалом переименуют туалет (хоть как угодно), народ всё равно будет идти и "поддерживать".

Нужда есть.
Надо дитё обучать и воспитывать.
Мы не так богаты, чтоб голосовать рублём.
Пусть будет хоть "Закон Божий" - лишь бы хоть какой аттестат бесплатный дали.

[Нгаан]

Все-таки политика без поддержки народа, мало что значит.

Вот-вот.

Не удивлюсь, если через пару лет у них там заведётся неформальное правило среди старшеклассников: "хочешь успешно сдать ЕГЭ, подержись за нос последнего императора".

[Sarkov]

https://youtu.be/0esuYvgfsdU
что даёт миру Россия....
Экспорт.

[Falcon]

https://youtu.be/1wQCMSApwiU

[Sarkov]

https://www.youtube.com/watch?v=y1X56Z-zoFM
Радислав Гандапас о воспитании, образовании и жизненном успехе.
https://www.youtube.com/watch?v=TMwTQUU_6eE
https://www.youtube.com/watch?v=ZjguCYYgNcY

[ZYOBRA_70]

Может, действительно, суть воспитания - окружение любовью (но не любованием). Трансляция любви будущим поколениям.

https://youtu.be/hV0t3PSYbdU

[Sarkov]

Ещё один вариант
...Коммунарское движение появилось в СССР в 60-е годы ХХ века, как педагогическая методика. Одним из её авторов был профессор, доктор педагогических наук Игорь Петрович Иванов. На основе его теории и практики была создана коммуна имени Макаренко[1]. ... По итогам первого межрегионального Слета левой молодёжи, который проходил в 2011 году под Воронежем, группа энтузиастов из Москвы и Воронежа приняла решение о возрождении коммунарского движения. ...
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0 ... 0%BE%D0%B2

[Сергей на Форуме]

Норвегия. Наши дни. Воспитание детей.

[Нгаан]

Главное, чтобы было поярче, покрасочнее. Детишки это любят...

[ZYOBRA_70]

«Семья» Глендейл, Калифорния, США. «Древо жизни» Санкт-Петербург, Россия.

«Многодетная семья» Саранск, Россия.

«Мама с детьми» Баку, Азербайджан.

[Falcon]

► Показать

https://youtu.be/orOkdWQjWAs

[Sarkov]

ДИНАСТИЯ ЛЕНТЯЕВ

Не впадая в пристрастие,
Расскажу вам, ребята,
О лентяйской династии,
Что царила когда-то.

Самый первый по счету
И по времени Лодырь
Впал с рожденья в дремоту
Или в сонную одурь.

Четверть века он правил
И, предвидя кончину,
Королевство оставил
Тоже Лодырю - сыну.

Этот Лодырь Второй,
По прозванию Соня,
Тихо правил страной,
Ибо спал он на троне.

И пошли от него
Короли друг за дружкой:
Лодырь Третий, кого
Звали просто Подушкой,

И Четвертый, что стал
Класть в постель к себе грелки
(А поэтому спал
И под гром перестрелки).
Дальше царствовал Пятый,
По прозванию Мятый.

В бок толчок получал он,
Чуть во сне помаленьку
Со ступеньки сползал он
На другую ступеньку.

А Шестой пролежал
Сто четыре матраца.
А Седьмой не желал
И совсем просыпаться.

А Восьмой себя звал
По ошибке Девятым.
Значит, сын его стал
Поневоле Десятым.

Он отпраздновал брак,
Взяв принцессу Зевоту,
И семнадцать Зевак
Народил он по счету.

Всем будившим его
Он давал подзатыльники
И носил оттого
Кличку "К черту будильники!".

Был ленив, как тюлень,
Лодырь номер Одиннадцать,
Целый день было лень
С места Лодырю сдвинуться.

Он скончался давно,
И в истории края
Королем "Все равно"
Именуют лентяя.

Он смотрел без участья
На чужие несчастья,
На войну и на мир,
На рагу и на сыр,
На людей и на кошек,
На морковь и горошек,
На индейку и зайца,
На капусту и яйца...

Не имел он пристрастия
Ни к чему никогда.
И, последний в династии,
Он исчез без следа.

Родари & Маршак

[Sarkov]

Чем пахнут ремёсла?



У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.

Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.

Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.

Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.

Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.

Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.

Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!

Родари и Заходер.

[Нгаан]

Половину британских школьников не готовят к будущему

Королевское общество (Royal Society) опубликовало доклад о состоянии образования в области программирования в британских школах. Выводы довольно печальные: в 54% учебных заведений этой дисциплины нет вообще...

подробнее
ссылка

[Sarkov]

Московские школьники привыкают к электронным наручникам...
"В Москве электронными браслетами «Москвенок» пользуются почти 38 тысяч школьников, сообщается на портале мэра Москвы. С сентября 2016 года вместе с картами «Москвенок» их начали использовать во всех московских школах, где внедрена система «Проход и питание»."

[vikt144]

А что, заполучив/украв такой браслет, любой маньяк может пройти в любое
образовательное учреждение?

[Sarkov]

Важным считаю преемственность в использовании крылатых выражений и народных поговорок.
Для этого и самим надо знать их толкования и происхождение http://tolkru.com/fraza/page/zagnat-za-mozhay.php
Более трехсот выражений и идиом, а также неплохая подборка пословиц.

[Sarkov]

"Меня периодически спрашивают, как я отношусь к воспитанию детей и что я считаю правильным.
Я исхожу из того, в чем цель воспитания и основная задача, и отсюда уже идут способы и методы.
Цель воспитания - это обучить человека решать три задачи:
- как регулировать свои эмоции и потребности самостоятельно, а не при помощи других людей
- как обеспечить себя и свои потребности самостоятельно, а не при помощи других людей
- как реализоваться в социуме самостоятельно, а не при помощи других людей
Это все. Все остальное - лирика, которая не может заменить эти три задачи, поскольку, если вы родили дитя, вы ответственны за то, чтобы оно научилось эти три задачи решать.

Многие родители испорчены идеей равенства со своими детьми. Я считаю эту идею опасной для жизни и для психики детей.
Потому, что реальное равенство наступает вместе с равенством возможностей, обеспеченных собственным трудом. И если ваш ребенок этого не осознает, он обречен на постоянные социальные неудачи. Только факт неравенства способен мотивировать на развитие навыков. До тех пор, пока ваше дитя считает, что оно вам равно, у него нет необходимости шевелить задницей, чтобы учиться решать все эти три задачи.

Родители детям не равны до тех пор, пока дети не решают все эти три задачи самостоятельно. И даже после этого неравенство все равно сохраняется, если родители продолжают расти и развиваться, поскольку мудрость обратного хода не имеет, и мнение таких родителей будет всегда иметь больший вес, чем мнение самого умного ребенка.
Отсутствие уважения к опыту и мудрости человека, который имеет большие, чем вы возможности, умения и квалификацию - это хамство, которое, в результате, является первой причиной череды граблей на пути у младенца, решившего, что он УЖЕ равен тем, кому он реально не равен.

Идея равенства развращает и насаждает иллюзии в умы детей, что они имеют те же полномочия, что и родители, не имея на эти полномочия тех же оснований. Это бред.

К 21 году ваше дитя должно усвоить несколько простых правил:
1. Ему никто ничего не должен.
2. Правила устанавливает тот, кто платит.
3. Уникальность и гениальность - это основания для развития ЧСВ (чувства собственной важности, гордыни), в реальной жизни эти качества не имеют никакого веса.
4. Реальный вес человеку придают его умения - выстраивать социальные взаимодействия и продавать свои продукты и услуги. Это умения, приносящие реальные результаты в виде полной финансовой и психологической свободы и независимости от других людей.
5. Попытки общаться на равных с тем, кто платит за него и решает его проблемы - это хамство. Хочешь устанавливать свои правила - плати.
6. Для того, чтобы другие люди уважали его границы, вкусы и потребности, он должен это заслужить своим вкладом в общее дело и общий котел. Авторитет с неба не падает.
7. Развитие происходит быстрее всего в тех условиях, которые есть прямо сейчас. Идеальные условия приводят к деградации, а не к развитию, и если он хочет быстро стать магом собственной реальности - он должен принять условия игры таковыми, какие они есть прямо сейчас со всеми ограничениями и проблемами. Этот квест - и есть самый краткий путь к успеху, процветанию и полной свободе."
Нина Рубштейн

[Н. Светлов]

К 21 году ваше дитя должно усвоить несколько простых правил:

Из этих правил есть масса исключений, причём к успеху ведут именно исключения.

П.1, действительно, верен во многих случаях. Но не во всех. Если ты платишь налоги, то государство тебе кое-что должно, а не только ты ему. Если ты заключил контракт и выполняешь его, то контрагент кое-что тебе должен, а не только ты ему. Обязательства государства прописаны в Конституции и в законах, развивающих её положения. И ты вправе требовать их исполнения всеми законными методами, включая, если иные способы исчерпаны, законные методы отказа государству в легитимности. Обязательства контрагента прописаны в контракте и имеют аналогичные последствия.
П.2. Админы нашего форума никому ничего не платят, но правила устанавливают. Ergo, к деньгам сводится далеко не всё, и они не обладают той мистической властью, внушить которую желает автор вышеприведённого перечня.
Отсюда важный вывод: чтобы сделать деньги социально безопасным инструментом, вовсе не обязательно их отменять.
П.3. Если в реальной жизни уникальность и гениальность не имеют никакого веса - ты живёшь неправильную жизнь. Живи ту жизнь, в которой у них будет вес. Окружи себя другими людьми.
П.4. Это тактика, и тактика вполне работающая. Но не единственная. В любом случае не сто́ит забывать о стратегии и о миссии. Иначе в какой-то момент станешь заложником своего веса.
П.5. Первое предложение верно, исключения редки. Второе = п.2.
П.6. Здесь я ничего не готов утверждать категорически, но исхожу из того, что уважение не нужно заслуживать. Уважение должно быть безусловным. Наоборот, нужно очень постараться, чтоб утратить уважение.
П.7 можно принять, но с оговорками, вытекающими из возражения по п.2.

[Сергей на Форуме]

Про игры. В армии США решили, что клин клином вышибают.

Армия США выпустила симулятор расстрела школьников

Вопреки расхожему мнению, что, чем больше оружия на руках у населения, тем сложнее преступникам будет творить свои преступления, на самом деле всё наоборот: чем больше стволов – тем больше трупов, и США – ярчайшее тому подтверждение, где ежегодно от огнестрельных ранений гибнут тысячи человек, а с двухтысячного года, по данным ФБР, треть всех массовых расстрелов приходится на школы и тому подобные образовательные учреждения.

В этой связи группа игровых разработчиков при поддержке армии США, выпустила игру под названием EDGE, чья аббревиатура расшифровывается как Улучшенная Динамическая Гео-Социальная Среда. Фактически игра является смесью шутера от первого лица и симулятора выживания. Смысл её прост: в школу врывается вооружённый человек, а спецназ пытается его ликвидировать. Причём, играть можно не только за спецназ, но и за школьников, учителей и, конечно же, преступника. Нужно ли говорить, что абсолютное большинство пожелало играть за последнего, что сильно огорчило создателей проекта, который задумывался как тренировочный симулятор реального столкновения со съехавшим с катушек террористом.

Вот так вот: величайшее зло для подростков – видеоигры со стрельбой – призваны помочь побороться с другим злом – массовыми расстрелами людей в общественных местах. И, есть мнение, победит третье зло, которое в будущем запихнёт в игру лут-боксы и платные DLC.

http://www.playground.ru/video/other/ar ... ov-172148/

https://www.youtube.com/watch?v=SfZSQ_lpkpk